TCM大學(xué)科技學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量控制研究.pdf

1、進(jìn)入新世紀(jì)以來,我國的高等教育事業(yè)日新月異，發(fā)展迅猛。高校搶抓高教大發(fā)展的歷史機(jī)遇，紛紛進(jìn)行了新校區(qū)建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，以滿足學(xué)校改革發(fā)展之需。代建制是近些年來工程建設(shè)領(lǐng)域新興的項(xiàng)目管理模式，正在逐步被運(yùn)用并推廣。在高校新校區(qū)建設(shè)中引入代建制雖不多見，但較傳統(tǒng)的建設(shè)組織形式具有很明顯的優(yōu)越性?；诖ㄖ颇Ｊ?，代建單位作為專業(yè)化、社會化的項(xiàng)目管理單位，具有較強(qiáng)的技術(shù)、組織和管理能力，對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行全過程的管控，有利于降低項(xiàng)目總成本，能起到

2、優(yōu)化項(xiàng)目的作用。正是在這種背景下, TCM大學(xué)嘗試采用代建制模式建設(shè)其科技學(xué)院新校區(qū)，在新的項(xiàng)目管理模式下，如何對于新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)合理控制顯得尤為重要。
　　本文運(yùn)用建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量控制的基本理論和原理，系統(tǒng)分析了代建制項(xiàng)目全面質(zhì)量控制體系的構(gòu)建，針對TCM大學(xué)科技學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)際，設(shè)計(jì)了代建制模式下該建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量控制的整體方案，并就設(shè)計(jì)階段、招投標(biāo)階段、施工驗(yàn)收階段等三個主要階段的全面質(zhì)量控制進(jìn)行了詳盡地研究分析