2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、產(chǎn)業(yè)集成創(chuàng)新的核心是知識的集成創(chuàng)新,知識要素的數(shù)量和質(zhì)量以及對其有效整合能力決定著產(chǎn)業(yè)集成創(chuàng)新能力與創(chuàng)新績效。不同地區(qū)的知識資源是不同的,對產(chǎn)業(yè)集成創(chuàng)新的支撐作用也是不同的,對不同地區(qū)的知識承載力進(jìn)行評價是對該地區(qū)區(qū)域知識承載力的培育和提升的前提。
  本文首先對區(qū)域承載力的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述,對區(qū)域知識相關(guān)理論及研究進(jìn)行了總結(jié),在此基礎(chǔ)上通過分析產(chǎn)業(yè)集成創(chuàng)新與區(qū)域知識承載力的相互關(guān)系,將面向產(chǎn)業(yè)集成創(chuàng)新的區(qū)域知識承載力評價維度分

2、為三個,包括區(qū)域知識支撐能力、區(qū)域知識傳播與擴(kuò)散能力和區(qū)域知識產(chǎn)出能力。遵循科學(xué)性、可操作性、系統(tǒng)性等原則構(gòu)建區(qū)域知識承載力的評價模型,共有34個具體評價指標(biāo)。在文章第四部分,進(jìn)行實證研究,對我國天津、廣東、江蘇、遼寧四個省市地區(qū)的區(qū)域知識承載力進(jìn)行評價,利用熵值法計算各指標(biāo)、各維度權(quán)重,結(jié)果表明區(qū)域知識產(chǎn)出能力對區(qū)域知識承載力的影響程度最大,區(qū)域知識支撐能力次之,區(qū)域知識傳播與擴(kuò)散能力對區(qū)域知識承載力水平影響最弱。被研究區(qū)域知識承載力

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