版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文詞塊對(duì)成人英語(yǔ)口語(yǔ)熟練程度影響的研究姓名:曹海旻申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:張?jiān)偌t20090518IAbstractLexicalchunksrefertothosemultiwdunitswithrelativelyfixedfm.Lexicalchunksareusuallyprefabricatedunitswhicharestedmemizedasawhole.Theyarec
2、onvenientusefulfspeakertoretrievefrommemytogeneratespokenlanguage.Thedevelopmentofcpuslinguisticsshowsthat70percentofnaturalutterancesarecompletedbythesemifixed“chunks“existingbetweenwdsfixedphrases(Altenberg1991).Native
3、speakershavelargenumberofchunksintheirlanguagesystem.InalEnglishthoseprefabricatedchunksconstituteitsmainpartwhileonlyafeware“created“promptly(Nattinger2)theresultofthetwopairedsamplesTtestsofbetweenthepretestscesthepost
4、testscesofthecontrolclasstheexperimentalclassshowsthatbothclasseshaveprogressedsignificantlywiththeiralproficiency3)theresultofanotherindependentsamplesTtestofbetweenthecontrolclasstheexperimentalclassontheirpreposttests
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 不同熟練程度漢英雙語(yǔ)者英語(yǔ)簡(jiǎn)單句加工的ERP研究.pdf
- 不同熟練程度雙言者語(yǔ)音加工過(guò)程的ERP研究.pdf
- 詞塊教學(xué)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)流利性影響的實(shí)證研究.pdf
- 外向-內(nèi)向與第二語(yǔ)言熟練程度的關(guān)系.pdf
- 成人英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 成人英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的交際策略研究.pdf
- 影響成人英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的幾種情感因素探究.pdf
- 大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)訊息向詞塊運(yùn)用特征分析.pdf
- 二語(yǔ)熟練程度與句法表征:提升結(jié)構(gòu)的句法啟動(dòng).pdf
- 關(guān)于中國(guó)EFL學(xué)習(xí)者英語(yǔ)熟練程度與雙語(yǔ)詞匯表征關(guān)系的研究.pdf
- 中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)——語(yǔ)法輔助的詞塊教學(xué)法.pdf
- 詞塊教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 不同熟練程度中-英雙語(yǔ)者跨語(yǔ)言的定向遺忘效應(yīng).pdf
- 英語(yǔ)口語(yǔ)1000句最常用英語(yǔ)口語(yǔ)(4)(英語(yǔ)口語(yǔ))
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽主持詞
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽主持詞
- 8254.二語(yǔ)熟練程度與句法表征:提升結(jié)構(gòu)的句法啟動(dòng)
- 快樂(lè)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽頒獎(jiǎng)詞
- 運(yùn)用詞塊理論提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試有新招(英語(yǔ)口語(yǔ))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論