20世紀(jì)30年代邊疆史地學(xué)視角下的康藏問(wèn)題——以《康藏前鋒》為例.pdf_第1頁(yè)
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1、摘要20世紀(jì)30年代,由于中華民族面臨深重危機(jī),國(guó)人逐漸意識(shí)到開(kāi)發(fā)邊疆的重要意義,學(xué)界掀起了邊疆史地研究的熱潮??挡貑?wèn)題日益凸顯,處于邊防要地的康藏地區(qū)受到越來(lái)越多的關(guān)注。《康藏前鋒》于1933年9月在南京曉莊創(chuàng)刊,是由中央政治學(xué)校附設(shè)南京蒙藏學(xué)校畢業(yè)學(xué)生以及在國(guó)民黨政府機(jī)構(gòu)任職的官員等知識(shí)分子為主要撰稿人、以政論為主的綜合性月刊。1938年5月因抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),編輯部遷至四川省巴縣,繼續(xù)編輯出版抗戰(zhàn)特刊,從1938年第4卷11期開(kāi)始到1

2、939年第6卷3期為止,一共發(fā)表戰(zhàn)時(shí)特刊17號(hào),刊載151篇論文。雖然因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)原因,編輯出版遇到諸多困難,但該刊一再重申并秉承了促進(jìn)康藏建設(shè)、溝通漢藏文化的宗旨,發(fā)表了一系列關(guān)于邊疆危機(jī)、康藏問(wèn)題等方面的有文獻(xiàn)價(jià)值和史學(xué)參考價(jià)值的文章。該刊在當(dāng)時(shí)為引導(dǎo)社會(huì)輿論產(chǎn)生了積極的影響,對(duì)開(kāi)發(fā)建設(shè)康藏地區(qū)起到了先導(dǎo)作用,為喚起民眾的民族認(rèn)同和國(guó)家觀念作出了積極努力。在對(duì)《康藏前鋒》的個(gè)案研究中,首先梳理出該刊創(chuàng)辦的時(shí)代背景、宗旨和特點(diǎn),然后從邊疆

3、史地學(xué)的角度考察該刊對(duì)康藏問(wèn)題的認(rèn)識(shí)及在歷史地理、經(jīng)濟(jì)、文化教育等方面的具體體現(xiàn)。并且分析該刊主要撰稿作者群的邊疆觀、民族觀的特點(diǎn)和影響,評(píng)價(jià)其進(jìn)步性與局限性,以期能夠透過(guò)該刊并聯(lián)系當(dāng)時(shí)相關(guān)的邊疆研究成果以邊疆史地學(xué)的視角對(duì)近代康藏問(wèn)題做一定分析。全文共分為三個(gè)部分:ABSTRACT1930s,ChinawasfacingadeepcrisisPeoplegraduallybecameawareoftheimportanceofdeve

4、lopmentoftheborderlandAcademicssetofftheboomoftheBorderlandHistoryandGeographyTheproblemofKangzangRegionwasbecomingincreasinglyprominent,theKangzangregioninborderdefensetobemoreandmoreattentionKangzangVanguardwasfoundedi

5、nSeptember1933inNanjingXiaozhuangItwaspublishedbyMongolianandTibetanschoolgraduatesandtheofficialsoftheKuomintanggovemmentagencies,ItwasapoliticalbasedintegratedmonthlyMay1938duetotheSino—JapaneseWarbrokeout,theeditorial

6、departmentmovedtoBaCountySichuanProvince,tocontinueeditingandpublishingtheWarspecial,startingdatefromtheVolumefourthissue11in1938tothesixthvolume3in1939,atotalofwartimespecialissueontheWartimeissueNo17published151papersB

7、ecauseofthewarthereweremanydifficulties,butthejournalreiteratedandadheringtotheaimtopromotethetheKangzangconstruction,communicationtheChineseandTibetancultureThejournalguidedthepublicopinionandhadapositiveimpactontheKang

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