柬埔寨金邊華文學(xué)校華文教育與教材使用情況調(diào)查研究.pdf

1、柬埔寨與中國(guó)兩國(guó)文化交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，華人不斷遷移柬埔寨，并在柬埔寨政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展過程中發(fā)揮了重要作用，隨著世界經(jīng)濟(jì)與文化交流的發(fā)展，柬埔寨再次掀起“中文熱”，興辦華文學(xué)校，涌現(xiàn)了諸如端華、民生、崇正、立群等重要華文學(xué)校，發(fā)展華文教育。本論文以柬埔寨金邊華文學(xué)校華文教育與教材使用情況為研究對(duì)象，運(yùn)用調(diào)查分析法，通過調(diào)查問卷和直接采訪，調(diào)查端華、民生、崇正、立群等金邊四所華文學(xué)校的建制、教學(xué)體制、師資、生源、教材等情況，筆者發(fā)現(xiàn)柬埔寨金

2、邊華文教育有百余年歷史，經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷史，華校教育呈現(xiàn)各地鄉(xiāng)團(tuán)會(huì)館為華校直接領(lǐng)導(dǎo)者、柬華理事總會(huì)對(duì)華校發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)籌、華校實(shí)行半日制教學(xué)、每學(xué)期對(duì)學(xué)生收取一定的學(xué)費(fèi)等特點(diǎn)，但目前柬埔寨華文學(xué)校華文教育還存在一些不足，如華文學(xué)校未納入國(guó)家教育體制、教學(xué)輔助設(shè)備還很有限、師資匱乏、教師素質(zhì)有待提高、學(xué)生流失情況嚴(yán)重等，這難免阻礙了柬埔寨華文教育的發(fā)展。筆者還在調(diào)查基礎(chǔ)上重點(diǎn)比較分析暨南大學(xué)獨(dú)立編撰華文教材與柬埔寨編著華文教材，并分別探討小