手機(jī)媒體的公民道德教育功能研究.pdf

1、近年來，手機(jī)媒體憑借自身優(yōu)勢在我國獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，它已經(jīng)延伸到了各個領(lǐng)域包括人們的生活、學(xué)習(xí)和工作等，成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墨@得和傳播信息的主要媒介，無時無刻不在影響著人們的價值觀和道德觀。手機(jī)媒體作為媒體本身本就具有教育作用，作為公民道德教育的載體，手機(jī)媒體發(fā)揮著公民道德教育功能，影響著公民的道德觀念和道德素質(zhì)，對營造良好的公民道德環(huán)境起到了巨大的作用。然而，如果手機(jī)媒體使用不當(dāng)，也會偏離出主流道德文化的軌道，不利于公民道

2、德教育順利展開。因此，對手機(jī)媒體的公民道德教育功能展開深入的研究，不僅對公民良好道德意識的培養(yǎng)和社會風(fēng)氣的改善大有裨益，而且還能為充分發(fā)揮公民道德教育的積極作用，消除手機(jī)媒體的不利影響提供重要理論依據(jù)。
　　本文以手機(jī)媒體為依托，對手機(jī)媒體的公民道德教育功能進(jìn)行研究。結(jié)合傳播學(xué)理論知識，從傳播學(xué)的視角進(jìn)行分析，對手機(jī)媒體的概念進(jìn)行界定，分析手機(jī)媒體的公民道德教育活動的結(jié)構(gòu)，通過分析案例總結(jié)出手機(jī)媒體的正向功能和負(fù)向功能，以及手機(jī)媒