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1、該論文研究的是從強(qiáng)語(yǔ)境和弱語(yǔ)境交際的角度對(duì)交際文化的比較,采用跨學(xué)科的研究方法,涉及到社會(huì)語(yǔ)言學(xué),社會(huì)人類學(xué),社會(huì)心理學(xué),語(yǔ)用學(xué),和其他一些交際學(xué)理論.所有這些學(xué)科從不同角度豐富了該項(xiàng)研究.對(duì)成功的跨文化理解是建立在能認(rèn)識(shí)到兩種文化的相似之處和不同之處.而文化的差異是跨文化交際沖突和誤解的主要原因.對(duì)強(qiáng)語(yǔ)境和弱語(yǔ)境文化的比較可以為文化教學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好地了解其他文化提供基礎(chǔ).著名的人類學(xué)家Edward T.Hall認(rèn)為所有的弱語(yǔ)境文化
2、都是崇尚個(gè)人主義價(jià)值觀的,而所有強(qiáng)語(yǔ)境文化倡導(dǎo)的是集體主義價(jià)值觀.個(gè)人主義和集體主義,弱語(yǔ)境交際和強(qiáng)語(yǔ)境交際都是文化因素的主要的分類影響到跨文化交際的許多不同方面.作者在該論文中將這兩種分類結(jié)合在一起來(lái)比較交際文化的不同.在文化教學(xué)中對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言,關(guān)于強(qiáng)弱語(yǔ)境文化的對(duì)比有利于學(xué)習(xí)者開(kāi)闊眼界和增強(qiáng)交際靈活性和對(duì)其他文化的容忍.分析強(qiáng)弱語(yǔ)境文化的不同會(huì)促使我們發(fā)現(xiàn)與其他文化人們的相同和不同之處,因此可以避免基于民族和種族文化定型的沖突
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