2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、體育解說(shuō)事業(yè)發(fā)展至今已有60多年的歷史。最初的解說(shuō),借助無(wú)線電波進(jìn)行傳遞;隨著改革開(kāi)放,生產(chǎn)力大發(fā)展,國(guó)民生活水平不斷提高。體育解說(shuō)的傳播媒介也發(fā)生了變化,電視逐漸走進(jìn)千家萬(wàn)戶的同時(shí)致使解說(shuō)事業(yè)有了不小的變革。
   體育解說(shuō)的存在離不開(kāi)體育賽事;毫不夸張的說(shuō),是體育衍生了這種全新的事物。在沒(méi)有特殊狀況的情形下,也無(wú)論是何種大大小小體育項(xiàng)目,幾乎都伴有體育解說(shuō)員對(duì)其進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。最后,借以無(wú)線電波或電視信號(hào)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)信

2、息傳遞。
   英、美等發(fā)達(dá)國(guó)家在20世紀(jì)初開(kāi)始對(duì)奧運(yùn)會(huì)這類大型綜合賽事進(jìn)行轉(zhuǎn)播,他們的體育傳媒事業(yè)發(fā)展明顯快于我國(guó)。在賽事解說(shuō)方面較之我國(guó)又有著更為豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。但是,語(yǔ)言的差異、翻譯中存在的歧義,限制我們只能更多的對(duì)我國(guó)體育解說(shuō)進(jìn)行分析研究。有些學(xué)科是不分國(guó)界的,比如音樂(lè)、比如舞蹈等等。我國(guó)體育解說(shuō)發(fā)展的成果也來(lái)源于前人,站在前人的肩膀上傳承精華,至于地域問(wèn)題終究需要突破語(yǔ)言差異的隔閡才能窺見(jiàn)一斑。
   今天,廣

3、播在百姓生活、傳媒介質(zhì)中仍占有舉足輕重的一席之地。不過(guò),體育解說(shuō)倚仗的廣播和電視之間有很大的特殊性與差異性。電視的普及如同洪水猛獸般沖擊了廣播的主導(dǎo)地位,但卻沒(méi)能夠?qū)⒅畯氐兹〈k娨曮w育擁有鮮活、生動(dòng)的畫(huà)面,賽勢(shì)一覽無(wú)余直觀的展現(xiàn)眼前,沒(méi)被取代的廣播“沒(méi)落”后,悄然選擇了對(duì)電視賽事轉(zhuǎn)播進(jìn)行二次轉(zhuǎn)播?,F(xiàn)代社會(huì)電視體育解說(shuō)大行其道,它具備廣播解說(shuō)的語(yǔ)言特征,并推動(dòng)這項(xiàng)事業(yè)大幅進(jìn)步,因此電視體育解說(shuō)是研究的核心方向。
   時(shí)常聽(tīng)到某

4、某解說(shuō)員有著解說(shuō)“萬(wàn)金油”之稱,盡管一些發(fā)達(dá)國(guó)家解說(shuō)史較長(zhǎng),但細(xì)細(xì)核算,世界解說(shuō)史也還不足100年。體育事業(yè)之大、項(xiàng)目之多,使解說(shuō)員們不能夠?qū)γ恳粋€(gè)項(xiàng)目都充滿極高的熱忱,也無(wú)法事無(wú)巨細(xì)的去了解所有項(xiàng)目。不過(guò)這沒(méi)能妨礙解說(shuō)者們順利完成解說(shuō)任務(wù),究其原因,不同的項(xiàng)目凝結(jié)了相似的解說(shuō)特征。體育項(xiàng)目規(guī)則、特點(diǎn)不同影響的是解說(shuō)內(nèi)容,從解說(shuō)規(guī)律來(lái)說(shuō),大同小異。
   籃球項(xiàng)目是我國(guó)第一個(gè)運(yùn)用到體育解說(shuō)的項(xiàng)目,有著不可小覷的歷史地位。20世紀(jì)

5、80年代我國(guó)首次對(duì)美國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽的全明星賽進(jìn)行轉(zhuǎn)播,當(dāng)時(shí)在觀眾中引起不小的轟動(dòng)。1995年中央電視臺(tái)開(kāi)播體育頻道的次年,開(kāi)始定期、規(guī)律的向全國(guó)觀眾轉(zhuǎn)播NBA聯(lián)賽,大家普遍反映賽事精彩刺激。時(shí)至今日,我國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽的開(kāi)展、轉(zhuǎn)播也如火如荼的進(jìn)行;廣泛的群眾基礎(chǔ)、較長(zhǎng)的轉(zhuǎn)播史,使得籃球在解說(shuō)項(xiàng)目的研究中具有非常之高的發(fā)言權(quán)。
   體育事業(yè)與傳媒間有著說(shuō)不清道不明、千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,體育的發(fā)展成就一半離不開(kāi)傳播媒體。體育解說(shuō)

6、至今沒(méi)有明確的學(xué)科分類,它是體育科學(xué)的邊緣學(xué)科,也是傳媒學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的邊緣學(xué)科。體育解說(shuō)的好壞直接影響人們對(duì)一場(chǎng)賽事的解讀與心理導(dǎo)向。解說(shuō)的特征反映解說(shuō)的內(nèi)在屬性,不合格的解說(shuō)降低觀眾的審美,好的解說(shuō)感染觀眾、推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展。
   本文通過(guò)查閱大量文獻(xiàn),運(yùn)用視頻分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)我國(guó)電視體育解說(shuō)史進(jìn)行梳理、回顧,對(duì)CBA2011-2012賽季的10場(chǎng)比賽及受眾對(duì)體育解說(shuō)的看法進(jìn)行研究,得出如下結(jié)論:<

7、br>   (1)我國(guó)電視傳媒業(yè)對(duì)從業(yè)人員的語(yǔ)言水平有一定的要求標(biāo)準(zhǔn),促使體育解說(shuō)員普通話水準(zhǔn)整體狀況良好,這主要表現(xiàn)于語(yǔ)言的發(fā)音、語(yǔ)流的連貫、聲調(diào)的張尺度等;但解說(shuō)行業(yè)目前并沒(méi)有建立起一個(gè)完整、完善的體系,出現(xiàn)了賽事解說(shuō)描述性語(yǔ)言、評(píng)論性語(yǔ)言規(guī)范程度較低的問(wèn)題。
   (2)部分非體育專業(yè)出身的體育解說(shuō)員,在解說(shuō)中面對(duì)大量體育專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的挑戰(zhàn),由于先天基礎(chǔ)處于弱勢(shì)狀態(tài),導(dǎo)致解說(shuō)內(nèi)容匱乏、空洞,對(duì)賽勢(shì)分析不夠?qū)I(yè)、透徹,甚至

8、令觀眾產(chǎn)生厭倦之感。
   (3)時(shí)間、地域等原因的限制,讓國(guó)民在關(guān)注體育賽事時(shí)大多選擇電視、網(wǎng)絡(luò)媒體的方式。因此,賽事解說(shuō)往往貫穿于觀眾收看賽事的過(guò)程中。但是,解說(shuō)里出現(xiàn)的畫(huà)面與聲音難以保持一致、契合不到位、對(duì)場(chǎng)上人物張冠李戴等直接影響觀眾的收視效果、降低媒體的收視率。
   (4)電視體育解說(shuō)員的解說(shuō)存在本土與非本土之分,解說(shuō)中不能夠保持公正客觀原則問(wèn)題普遍存在,傾向性把握不到位,中立意識(shí)差。
   (5)解

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