已閱讀1頁(yè),還剩60頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)12009361分類號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文從NHK涉華紀(jì)錄片看中國(guó)國(guó)家形象構(gòu)建學(xué)位申請(qǐng)人姓名桂琪玉培養(yǎng)單位中南民族大學(xué)導(dǎo)師姓名及職稱徐曉波副教授學(xué)科專業(yè)傳播學(xué)研究方向新聞傳播理論論文提交日期2012年4月學(xué)校代號(hào):10524學(xué)號(hào):12009361密級(jí):中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文從NHKNHK涉華紀(jì)錄片看涉華紀(jì)錄片看中國(guó)中國(guó)國(guó)家形象構(gòu)建國(guó)家形象構(gòu)建學(xué)位申請(qǐng)人姓名:桂琪玉導(dǎo)師姓名及職稱:徐曉波副教授培
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 涉華紀(jì)錄片傳播與中國(guó)國(guó)家形象的建構(gòu)_17776.pdf
- NHK涉華題材紀(jì)錄片的敘事研究_252.pdf
- NHK涉華紀(jì)錄片的價(jià)值取向分析_28068.pdf
- 論日本紀(jì)錄片中的國(guó)家形象塑造——以近年來(lái)nhk紀(jì)錄片為例
- nhk紀(jì)錄片中的中美國(guó)家形象比較研究
- 從《時(shí)代》周刊看中國(guó)國(guó)家形象——以2011年涉華報(bào)道為例.pdf
- 論日本紀(jì)錄片中的國(guó)家形象塑造——以近年來(lái)NHK紀(jì)錄片為例_6111.pdf
- 從時(shí)代周刊看中國(guó)國(guó)家形象——以2011年涉華報(bào)道為例
- 新世紀(jì)以來(lái)nhk紀(jì)錄片中國(guó)女性形象研究
- NHK紀(jì)錄片交替?zhèn)髯g實(shí)踐報(bào)告.pdf
- NHK歷史紀(jì)錄片的審美研究.pdf
- 央視紀(jì)錄頻道獲獎(jiǎng)紀(jì)錄片塑造“國(guó)家形象”研究
- NHK紀(jì)錄片中的中美國(guó)家形象比較研究_1480.pdf
- 中國(guó)電視紀(jì)錄片與國(guó)家形象塑造研究.pdf
- 《留用中國(guó)的日本人》(NHK紀(jì)錄片)口譯報(bào)告.pdf
- 紀(jì)錄片中國(guó)家形象的構(gòu)建與傳播——以中央電視臺(tái)制作的紀(jì)錄片為例
- 新世紀(jì)以來(lái)NHK紀(jì)錄片中國(guó)女性形象研究_7913.pdf
- 紀(jì)錄片與國(guó)家形象塑造與傳播初探
- 基于NHK紀(jì)錄片同聲傳譯實(shí)踐報(bào)告.pdf
- 紀(jì)錄片中國(guó)家形象的構(gòu)建與傳播——以中央電視臺(tái)制作的紀(jì)錄片為例_8572.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論