貴州工業(yè)職業(yè)技術學院健美操“學、展、點、練”教學模式應用研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著國家對體育教學越來越重視,體育教學改革被提上日程,并不斷深入,高校開展健美操教學形式多樣,“學、展、點、練”教學模式應用進一步推動了健美操運動的不斷發(fā)展。但是,這樣一種欣欣向榮的景象并沒有在高職院校中得以體現(xiàn)。因此,對高職院校的健美操教學形式做一個全面的調查研究是很有必要的,通過調查找出其中問題,進而加強對高職院校體育教學管理,這對于高職院校適應新的教學模式,進而促進自身發(fā)展是非常有益的。本文以貴州工業(yè)職業(yè)技術學院的健美操教學為例,

2、隨機抽取500名學生作為調查對象,通過問卷調查法、訪談法、文獻研究、邏輯分析等研究方法對貴州工業(yè)職業(yè)技術學院健美操“學、展、點、練”教學模式進行一個全面的調查,發(fā)現(xiàn)學校在運用這一教學模式中存在一些問題,得出如下結論:貴州工業(yè)職業(yè)技術學院健美操教學已經進入穩(wěn)定發(fā)展階段,學生從健美操學中能夠獲得生理和心理上的需求,但男生參與度遠遠不夠;貴州工業(yè)職業(yè)技術學院的體育教師在學歷、年齡方面的結構不夠合理,有高學歷又有教學經驗的教師較少,尤其缺少具備

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