射箭訓(xùn)練對(duì)心理狀態(tài)和認(rèn)知能力的影響研究.pdf

1、有研究證明，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可以提高和改善個(gè)體的心理狀態(tài)和認(rèn)知能力，如情緒、心理韌性、自我效能感、抑制控制能力等，并且這種能力的習(xí)得可以遷移到一般的生活經(jīng)驗(yàn)中，對(duì)日常生活產(chǎn)生積極的影響。運(yùn)動(dòng)心理學(xué)以及運(yùn)動(dòng)神經(jīng)科學(xué)的大量研究也發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)專家與新手在心理學(xué)和功能神經(jīng)學(xué)之間存在顯著差異。射箭是一種與心理因素和運(yùn)動(dòng)技能有很大關(guān)系的運(yùn)動(dòng)，并且大量研究證明了心理因素與射箭之間有密切關(guān)系。本研究通過(guò)心理測(cè)量和ERPs(Event Related Potent

2、ials)腦電技術(shù)考察有射箭訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生和沒(méi)有射箭訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生在心理韌性、一般自我效能感、抑制控制、視覺(jué)選擇注意等方面的差異，以此可以探究射箭訓(xùn)練是否對(duì)大學(xué)生的心理狀態(tài)和認(rèn)知功能產(chǎn)生影響，這一結(jié)果將會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)作為認(rèn)知干預(yù)手段提供重要的理論依據(jù)。本研究假設(shè):
　　(1)在心理測(cè)量中，射箭訓(xùn)練組被試在心理韌性的各個(gè)維度和一般自我效能感量表上的成績(jī)均顯著高于普通大學(xué)生組;
　　(2)在辨別反應(yīng)時(shí)任務(wù)中，具有射箭訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)

3、生在反應(yīng)時(shí)方面與沒(méi)有射箭訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生之間有明顯的差異，并且射箭訓(xùn)練組被試的反應(yīng)時(shí)顯著小于普通大學(xué)生組;射箭訓(xùn)練組在P1、P3成分上的波幅顯著小于普通大學(xué)生組，而在N2成分上的波幅顯著大于普通大學(xué)生組;
　　(3)在選擇反應(yīng)時(shí)任務(wù)中，兩組被試的反應(yīng)時(shí)存在明顯差異，并且射箭訓(xùn)練組的反應(yīng)時(shí)顯著小于普通大學(xué)生組;射箭訓(xùn)練組在P1和P3波上的振幅顯著小于普通大學(xué)生組，而在N2成分上的振幅則顯著大于普通大學(xué)生組。
　　根據(jù)研究結(jié)果可