漢語體標記“了”和時間狀語對英語一般過去時的動態(tài)影響.pdf

1、眾所周知，正確的時體表達是衡量外語學(xué)習(xí)者水平的重要因素。恰當?shù)臅r體使用能夠使學(xué)習(xí)者的表達更準確更流利，因此時體習(xí)得一直以來都受到二語習(xí)得領(lǐng)域的關(guān)注。大量研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)者在時體學(xué)習(xí)方面存在很多問題，即使是高水平學(xué)習(xí)者，時體使用也不盡如意。國內(nèi)外大多二語習(xí)得研究者的時體習(xí)得研究對象限于母語為印歐語系的英語學(xué)習(xí)者，而對以漢語為母語的英語學(xué)習(xí)者研究相對較少。少量對于母語為漢語的英語學(xué)習(xí)者的研究也僅限于英語時間狀語的遷移，很少涉及漢語時間狀語對英

2、語時體習(xí)得研究。本文主要回答3個研究問題：
　?。?）漢語體標記“了”如何動態(tài)影響一般過去時？
　?。?）漢語時間狀語如何動態(tài)影響一般過去時？
　?。?）漢語體標記“了”和英語時間狀語如何交互影響一般過去時？
　　本研究是國家社科基金項目“中國大學(xué)生英語產(chǎn)出中的母語遷移歷時研究”（項目編號為11CYY021）的一部分，語料由項目組所有成員共同收集。本研究隨機抽取了30位華北水利大學(xué)和曲阜師范大學(xué)的英語專業(yè)2011

3、級新生并對其進行跟蹤研究。本文所用語料是英語學(xué)習(xí)者分五次根據(jù)五幅圖片所寫的150篇英語記敘文和與這些英語文本對應(yīng)的漢語文本。然后分別對語料中的漢語體標記“了”、漢語時間狀語和英語時間狀語進行了標注。在標注英語語料時對照漢語語料進行標注。并結(jié)合蔡金亭(2013)提出的判斷遷移的三類證據(jù)判斷具體遷移。
　　研究結(jié)果表明：
　?。?）漢語體標記“了”對于英語一般過去時的使用有顯著的影響。漢語體標記“了”對大部分動詞一般過去時的正確

4、使用有明顯正遷移，但對個別動詞的積極影響并不明顯。同時，漢語語料中的“了”對大部分動詞一般過去時的使用有負遷移卻并不明顯，但對個別動詞的消極影響卻特別大。并且，隨著學(xué)習(xí)者英語水平的提高，體標記“了”的正遷移和負遷移都成曲線變化。
　?。?）漢語時間狀語對于英語一般過去時的使用有明顯影響。普遍來說，漢語時間狀語的出現(xiàn)會對動詞一般過去時的正確使用有明顯促進作用，但對個別動詞的積極影響不是很明顯。漢語時間狀語的缺失對大部分動詞的一般過去