泰漢教學(xué)中的泰漢謂詞修飾語(yǔ)問(wèn)題研究.pdf

1、UDC編號(hào)國(guó)際教育碩士學(xué)位論文泰漢教學(xué)中的泰漢謂詞修飾語(yǔ)問(wèn)題研究趙三坤指導(dǎo)教師論文答辯日期望殳!互壘里巨盆!】旦學(xué)位授予日期絲】呈璽叢盆曼翌目答辯委員會(huì)主席么笛匐售L泰漢教學(xué)中的泰漢謂詞修飾語(yǔ)問(wèn)題研究摘要泰國(guó)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候，由于b6tk／L—ygaigri—yaa與漢語(yǔ)的狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)的不完全對(duì)應(yīng)，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程中的偏誤。本文以中介語(yǔ)、偏誤分析和對(duì)比分析為理論基礎(chǔ)，比較泰語(yǔ)的謂語(yǔ)修飾成分與漢語(yǔ)中狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。本文從泰語(yǔ)的謂

2、語(yǔ)修飾成分與漢語(yǔ)中狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系的結(jié)構(gòu)及功能的特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)搜集綜述泰語(yǔ)的謂語(yǔ)修飾成分與漢語(yǔ)中狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行歸納和分析，然后結(jié)合測(cè)試問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)產(chǎn)生偏誤的原因進(jìn)行分析，最后對(duì)泰國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)泰語(yǔ)的謂語(yǔ)修飾成分與漢語(yǔ)中狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系提出有針對(duì)性的教學(xué)策略。本論文的研究框架分為五個(gè)部分：第一章，緒論介紹了本章的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義與目的、研究?jī)?nèi)容及研究方法、創(chuàng)新之處、理論基礎(chǔ)。第二章，本章搜集了泰語(yǔ)的謂語(yǔ)修飾成