ZW中職學(xué)校內(nèi)部審計(jì)問題探討.pdf

1、我國的中等職業(yè)教育在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善和知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的條件下，迎來了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。從國家對(duì)中等職業(yè)教育投入資金大幅增長的速度上，可以看出國家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教育的重視程度。有了建設(shè)資金的支持，中職學(xué)校的教學(xué)設(shè)施不斷更新，固定資產(chǎn)總額成倍增長，教學(xué)條件逐步優(yōu)化，校園環(huán)境不斷改善。由于收入和支出的復(fù)雜化，中職學(xué)校內(nèi)部控制中存在的一些弊端也慢慢暴露出來，比如收支管理不規(guī)范、預(yù)算編制不科學(xué)、采購活動(dòng)缺少監(jiān)督、債務(wù)負(fù)擔(dān)過重、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)差、

2、觀念落后、管理方法陳舊等問題，不僅嚴(yán)重制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，也讓一些營私舞弊、貪污腐敗等不法份子有了可趁之機(jī)，從而損害了國家和中職學(xué)校的利益。因此，中職學(xué)校需要強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)，對(duì)學(xué)校越來越多樣化的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，以輔助學(xué)校治理，提高學(xué)校管理效益，為中職學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)健康的發(fā)展環(huán)境。
　　就內(nèi)部審計(jì)而言，國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家都對(duì)其進(jìn)行了一定的研究，并取得了一定的研究成果，使內(nèi)部審計(jì)在一定程度上改善了組織運(yùn)營，幫助組織實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)

3、。但縱觀相關(guān)文獻(xiàn)，可以看出如今的內(nèi)部審計(jì)研究基本上都是針對(duì)企業(yè)集團(tuán)和高等院校的，很少有人把研究對(duì)象放在飛速發(fā)展的中職學(xué)校上。由于中職學(xué)校內(nèi)部審計(jì)缺失或內(nèi)部審計(jì)職能難以得到完全發(fā)揮，在一定程度上影響了中職學(xué)校的發(fā)展。安徽ZW中職學(xué)校在部分項(xiàng)目上開展了內(nèi)部審計(jì)并取得了一定成效，在同等領(lǐng)域內(nèi)有一定的內(nèi)部審計(jì)基礎(chǔ)，但是，學(xué)校的內(nèi)部審計(jì)制度的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與學(xué)校日益增長的風(fēng)險(xiǎn)相適應(yīng)，各種問題層出不窮。因此，本文選取ZW中職學(xué)校為案例，對(duì)其內(nèi)部審計(jì)

4、進(jìn)行研究，以期能幫助學(xué)校內(nèi)部審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題并改善問題。同時(shí)，對(duì)ZW中職學(xué)校內(nèi)部審計(jì)工作進(jìn)行總結(jié)歸納，能優(yōu)化中職學(xué)校內(nèi)部審計(jì)體系，為其他職業(yè)學(xué)校內(nèi)部審計(jì)工作提供借鑒。
　　本文立足于內(nèi)部審計(jì)基本理論，結(jié)合實(shí)務(wù)研究手段，對(duì)ZW中職學(xué)校的內(nèi)部審計(jì)進(jìn)行研究。首先，本文在分析研究背景的基礎(chǔ)上，論述了研究中職學(xué)校內(nèi)部審計(jì)的目的和意義。在梳理了相關(guān)文獻(xiàn)后，以國內(nèi)外關(guān)于內(nèi)部審計(jì)的研究成果為理論基礎(chǔ)，對(duì)內(nèi)部審計(jì)的涵義和內(nèi)部審計(jì)對(duì)中職學(xué)校的特定作用進(jìn)行

5、了表述，并對(duì)當(dāng)前中職學(xué)校內(nèi)部審計(jì)涉及的內(nèi)容進(jìn)行了分析。其次，以ZW中職學(xué)校為案例，描述了ZW中職學(xué)校內(nèi)部審計(jì)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、審計(jì)內(nèi)容和審計(jì)流程等審計(jì)現(xiàn)狀，通過分析找到其在審計(jì)制度建立、審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、審計(jì)內(nèi)容和審計(jì)流程等方面存在各種問題。針對(duì)這些問題，本文逐條分析并挖掘出產(chǎn)生這些問題的原因，即ZW中職學(xué)校內(nèi)部審計(jì)存在認(rèn)識(shí)不到位、組織不科學(xué)、審計(jì)制度不健全、內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制體系匱乏和內(nèi)部審計(jì)的方法缺少信息化等原因。因此，ZW中職學(xué)校需要一系列完

6、善的對(duì)策來解決案例中的問題。本文提出ZW中職學(xué)校普及內(nèi)部審計(jì)知識(shí)，提高學(xué)校對(duì)內(nèi)部審計(jì)重要性的認(rèn)識(shí)是前提。學(xué)校通過重新構(gòu)建內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)并配備“高精尖”的審計(jì)人員以增強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)獨(dú)立性是基礎(chǔ)。上述兩項(xiàng)都完成后，再建立和完善新老審計(jì)制度以優(yōu)化內(nèi)部審計(jì)程序，保障對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目能進(jìn)行跟蹤審計(jì)和進(jìn)行績效審計(jì)，同時(shí)開展內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，提高審計(jì)質(zhì)量。希望本文的研究既能完善ZW中職學(xué)校的內(nèi)部審計(jì)制度，提升學(xué)校治理效率，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，又能對(duì)后續(xù)有關(guān)中職