多校區(qū)高校教學(xué)資源整合的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、高校教學(xué)資源整合問題被提及多年，但受到當(dāng)初系統(tǒng)引進(jìn)時(shí)客觀條件、學(xué)校資金制約、各高校對(duì)資源認(rèn)識(shí)態(tài)度以及學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置等多方面因素的制約，很難有可以借鑒的一次性引進(jìn)成功案例。
　　本人依托所在學(xué)校正在實(shí)施的教務(wù)系統(tǒng)、精品課程資源平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的整合項(xiàng)目和數(shù)據(jù)中心建設(shè)項(xiàng)目，結(jié)合所在學(xué)校的多校區(qū)特點(diǎn)和信息資源現(xiàn)狀，研究了基于多校區(qū)的數(shù)據(jù)資源存儲(chǔ)與交換平臺(tái)的搭建和多個(gè)系統(tǒng)間數(shù)據(jù)提取手段，并嘗試實(shí)現(xiàn)了多個(gè)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)、媒體資源的交換與共享。研

2、究涉及多校區(qū)高校信息資源規(guī)劃、統(tǒng)一用戶管理與身份認(rèn)證，統(tǒng)一權(quán)限管理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)與實(shí)施、數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面技術(shù)。
　　研究中采用了調(diào)查法與分析法，在對(duì)部分在京高校目前資源平臺(tái)的建設(shè)與使用情況調(diào)研基礎(chǔ)上，針對(duì)北京聯(lián)合大學(xué)多校區(qū)管理、跨平臺(tái)應(yīng)用的多種資源系統(tǒng)分散管理、冗余存儲(chǔ)、重復(fù)認(rèn)證、數(shù)據(jù)資源缺乏同一性和實(shí)時(shí)性等問題提出規(guī)劃方案，并著手實(shí)施整合建設(shè)。
　　經(jīng)過近一年的規(guī)劃部署，既定整合目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)——搭建了用于實(shí)現(xiàn)資源統(tǒng)一存儲(chǔ)的數(shù)