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1、泰國漢語教育事業(yè)在蓬勃發(fā)展的同時(shí),也存在著一些問題。本文根據(jù)作者在泰國十個(gè)月從事漢語教師志愿者工作期間所搜集的資料和進(jìn)行的調(diào)查為依據(jù),以泰國吞武里易三倉學(xué)校為主要研究對象,對泰國天主教學(xué)校的漢語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了研究分析。本文通過資料研究和實(shí)際的調(diào)查指出了泰國天主教學(xué)校漢語教育的不足之處,并提出了相應(yīng)的解決措施。當(dāng)前的泰國天主教學(xué)校的漢語教育存在教材不統(tǒng)一、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定和生源層次不齊和學(xué)校管理不完善等問題。對此,筆者建議學(xué)校在不斷加強(qiáng)本土
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