支架式教學(xué)模式下的漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)地位的提高,越來越多的人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。而漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)在漢語(yǔ)教學(xué)體系中占有著非常重要的地位,多數(shù)外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)主要是想進(jìn)行漢語(yǔ)交流。那么在課堂上培養(yǎng)口語(yǔ)的交際能力已經(jīng)成為口語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。如何讓漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者更快更好地學(xué)習(xí)掌握漢語(yǔ)是漢語(yǔ)工作者所共同要思考的問題。
　　筆者經(jīng)過收集翻閱大量的資料,并對(duì)資料進(jìn)行分析及研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)在構(gòu)建主義指導(dǎo)下的支架式教學(xué)方法是一個(gè)非常好的方法。同時(shí),依據(jù)支架式的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),希望

2、對(duì)從事漢語(yǔ)教學(xué)的工作者提供一定幫助。
　　全文共有5個(gè)部分:
　　第一部分討論了支架式教學(xué)法的研究現(xiàn)狀及其理論基礎(chǔ)。
　　第二部分介紹了支架式教學(xué)模式的相關(guān)概述,包括內(nèi)涵、基本環(huán)節(jié)、傳統(tǒng)教學(xué)跟支架式教學(xué)的對(duì)比、支架式教學(xué)跟交際教學(xué)的對(duì)比、可行性分析。
　　第三部分討論了支架式漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)。包括教學(xué)設(shè)計(jì)的概述、原則及其過程和具體的實(shí)施情況。
　　第四部分則是根據(jù)支架式的相關(guān)理論所做出的口語(yǔ)課程教學(xué)的設(shè)計(jì),

3、內(nèi)容包括口語(yǔ)教學(xué)前期分析、具體的教學(xué)設(shè)計(jì)分析及結(jié)論。
　　第五部分是對(duì)支架式口語(yǔ)教學(xué)的思考。包括目前支架式教學(xué)還存在相關(guān)的問題及提出的幾點(diǎn)建議。
　　最后是結(jié)論,總體而言,支架式教學(xué)模式是學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,是現(xiàn)階段所積極推薦的,我們應(yīng)該了解,并且知道如何去運(yùn)用它?！敖虒W(xué)有法,教無定法”,“無論是白貓還是黑貓,只有抓到了老鼠就是好貓”,所以在漢語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中,無論是哪種教學(xué)方法,只要有利于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ),提高漢語(yǔ)