微信公眾平臺(tái)在高校的營(yíng)銷策略研究——以“閩南理工微生活”為例.pdf

1、隨著新媒體的迅速發(fā)展，微信公眾平臺(tái)在高校中得到了廣范的應(yīng)用，同時(shí)也漸漸滲透到了高校學(xué)生、教師生活、學(xué)習(xí)、工作里的方方面面。大學(xué)生在對(duì)新事物擁有較高接受能力的同時(shí)，比起中學(xué)生、小學(xué)生，更具備購(gòu)買力，這對(duì)校園微信公眾平臺(tái)在高校中的推廣、營(yíng)銷有一定的輔助作用。于是有人買單、有人創(chuàng)造推廣，在這樣的一個(gè)前提下，微信公眾平臺(tái)在高校越來(lái)越普及化了。
　　然而，微信公眾平臺(tái)在高校想實(shí)現(xiàn)最終的盈利目的并不容易，尤其在期初的“推廣”以及期末的“將推廣

2、轉(zhuǎn)化為營(yíng)銷”的這兩個(gè)階段。本文通過(guò)“閩南理工微生活”這個(gè)公眾平臺(tái)在高校的推廣案例，用市場(chǎng)調(diào)查法、訪談法，重點(diǎn)解決了微信公眾平臺(tái)在高校營(yíng)銷必須解決、突破的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：（1）微信公眾平臺(tái)在高校創(chuàng)建時(shí)要注意的問(wèn)題是什么？（2）微信公眾平臺(tái)在高校如何推廣？突破點(diǎn)是什么？經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)查研究，得出了以下回答：（1）高校公眾平臺(tái)創(chuàng)建之前的重點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)的融合及融合；（2）高校微信公眾平臺(tái)推廣及營(yíng)銷的關(guān)鍵在于方法和策略的選擇，好的推廣方法與策略是營(yíng)銷成