英語專業(yè)四級考試對考生的反撥作用的研究.pdf

1、反撥作用通常指語言測試對語言教學和學習產(chǎn)生的影響。近年來，國外學者對反撥作用從理論到實踐進行了大量的研究，但在國內(nèi)，這方面的研究甚少，即使有相關(guān)研究，也大多以大學英語四級考試的反撥作用為研究對象，而對英語專業(yè)四級考試的反撥作用及其相關(guān)問題所進行的研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)現(xiàn)有對專業(yè)四級反撥作用的研究對象是老師和學生，研究反撥作用發(fā)生的階段僅限考試之前。本研究旨在專門探索英語專業(yè)四級考試對英語專業(yè)學習者所產(chǎn)生的反撥作用，研究反撥作用發(fā)生的階段

2、延續(xù)到考生答題過程和考試結(jié)果出來后，其創(chuàng)新性即在于此，因此具有一定的積極意義。 本文借鑒國內(nèi)外學者對反撥作用研究的成果，特別是研究方法和模式，結(jié)合反撥作用發(fā)生的整個過程，以英語專業(yè)的學生為研究對象，通過問卷調(diào)查、課堂觀察和個別訪談等方法收集數(shù)據(jù)資料，對上述問題進行探討和研究進而提出相應的建議與措施以充分發(fā)揮英語專業(yè)四級考試的積極反撥作用，消減其消極的反撥作用。 調(diào)查結(jié)果表明：英語專業(yè)四級考試在不同階段對不同學習者具有很多

3、方面的影響，且正面影響大于負面影響。其積極的影響主要體現(xiàn)在：英語專業(yè)四級考試很大程度上端正了學生的學習態(tài)度，較全面地考察了學生在專業(yè)英語基礎(chǔ)學習階段的學習，在一定程度上檢驗了學生的英語運用能力，提高了學生英語學習的積極性和主動性，促進了學生英語水平的提高, 從而為高年級的英語學習打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。但是，英語專業(yè)四級考試的消極作用也不容忽視：它在一定程度上給學生的英語學習造成了心理壓力，使得部分學生為考試而學，影響了學生學習英語的興趣;