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文檔簡介
1、視唱練耳作為音樂教育領域中的基礎學科，具有理論性與技術性兼具的特點。
而視唱作為一門綜合性的技能訓練，是以“唱”為主導的教學活動，其目的是為音樂專業(yè)學生建立起良好的音樂內心聽覺和音樂素質，從而更好地為自身的專業(yè)發(fā)展奠定堅實的根基。在傳統的視唱教學中，為了提高學生的讀譜能力，往往更多地強調在音準、音程、和弦等方面進行的反復訓練，或是脫離了音樂作品實際的節(jié)奏、調式、和聲等純技巧性訓練，而忽視了視唱作品音樂感知力和藝術感染力的體
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