版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1931年4月間,日本駐長(zhǎng)春領(lǐng)事館收買(mǎi)漢奸郝永德,擅自將距長(zhǎng)春東北約30公里的萬(wàn)寶山地區(qū)500坰土地,轉(zhuǎn)租給朝鮮人耕種,從而引起中朝兩國(guó)農(nóng)民爭(zhēng)水爭(zhēng)田的重大糾紛。7月2日,日本駐長(zhǎng)春領(lǐng)事館派駐軍警,對(duì)平溝的中國(guó)農(nóng)民進(jìn)行野蠻鎮(zhèn)壓,之后又捏造事實(shí)電達(dá)朝鮮,蓄意挑撥中朝兩國(guó)人民之間的關(guān)系,造成朝鮮各地發(fā)生了大規(guī)模的排華慘案?!叭f(wàn)寶山事件”是日本帝國(guó)主義為轉(zhuǎn)嫁國(guó)內(nèi)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)政治危機(jī),加緊對(duì)中國(guó)進(jìn)行武裝侵略,而蓄意制造的一次大規(guī)模的反華事件,是繼皇
2、姑屯事件之后,九·一八事變之前,日本帝國(guó)主義為尋找機(jī)會(huì)出兵東北,而蓄意制造的一次試探性軍事行動(dòng)。事件發(fā)生后的第二年,我國(guó)作家李輝英以此為背景,創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《萬(wàn)寶山》,并于1933年3月由上海湖風(fēng)書(shū)店正式出版。 本論文的選題跨越了中文、歷史兩大學(xué)科,擬在堅(jiān)持歷史唯物主義世界觀的基礎(chǔ)上,采用文本分析方法和歷史學(xué)研究方法,對(duì)所掌握的各種文史材料進(jìn)行分析整理、歸納概括,以圍繞真實(shí)的歷史事件和左翼小說(shuō)的敘事模式對(duì)李輝英的《萬(wàn)寶山》進(jìn)行全
3、面、細(xì)致的研究。本文主要由引言、正文和結(jié)語(yǔ)三部分組成。正文主要圍繞以下三個(gè)部分進(jìn)行探討:第一部分,首先對(duì)萬(wàn)寶山事件發(fā)生的歷史背景、經(jīng)過(guò)發(fā)展,以及實(shí)質(zhì)影響進(jìn)行概述,然后探討作者李輝英的生平以及《萬(wàn)寶山》的創(chuàng)作緣由和主要內(nèi)容;第二部分,從公文、報(bào)刊、事件親歷者敘事與小說(shuō)敘事,和中日朝三國(guó)的敘事差異及其在小說(shuō)中的表現(xiàn)兩大方面入手,重點(diǎn)分析萬(wàn)寶山事件的敘事迷霧,然后得出歷史敘事與文學(xué)敘事具有差異性的結(jié)論;第三部分,從《萬(wàn)寶山》的創(chuàng)作特點(diǎn)看左翼小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 萬(wàn)寶山事件之研究
- 萬(wàn)寶山事件之研究_19520.pdf
- 歷史事件知識(shí)點(diǎn)
- 紀(jì)錄片中歷史事件現(xiàn)場(chǎng)重建研究
- 論源賴朝與歷史事件的交集
- 高中歷史事件時(shí)間表大全
- 李輝英抗戰(zhàn)小說(shuō)研究.pdf
- 62737.歷史事件“原因”的教學(xué)探究
- 歷史事件紀(jì)念館場(chǎng)所精神的表達(dá)研究.pdf
- 高中歷史事件時(shí)間表(已整理)
- 紀(jì)錄片中歷史事件現(xiàn)場(chǎng)重建研究_27639.pdf
- 世界的重大歷史事件時(shí)間表
- 歷史事件紀(jì)念館場(chǎng)所精神的表達(dá)研究(1)
- 墓志所見(jiàn)北魏重大歷史事件及相關(guān)問(wèn)題研究
- 44226.高中歷史事件類微課設(shè)計(jì)研究
- 基于“學(xué)習(xí)歷史事件法”的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化方法研究.pdf
- 歷史事件紀(jì)念館特質(zhì)空間環(huán)境塑造與情感表達(dá)研究.pdf
- 論左翼小說(shuō)敘事模式的演變.pdf
- 中國(guó)近現(xiàn)代史重大歷史事件(整理)
- 中國(guó)近現(xiàn)代主要?dú)v史事件的時(shí)間、人物及歷史意義。
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論