20世紀(jì)西方的中國美術(shù)史方法論研究.pdf

1、從20世紀(jì)初開始中國美術(shù)史已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)代意義的藝術(shù)史學(xué)科分支，其學(xué)科的發(fā)展、視域的擴(kuò)大和方法的創(chuàng)新與西方特別是以美國為中心的高校與博物館相結(jié)合的研究模式密不可分?？v觀20世紀(jì)西方的中國美術(shù)史學(xué)界，從由漢學(xué)家主導(dǎo)的以文獻(xiàn)為主的美術(shù)概況的通史性介紹，到引入風(fēng)格理論的視覺分析和斷代研究，再發(fā)展到結(jié)合相關(guān)情境對作品個(gè)案進(jìn)行深入探討。20世紀(jì)六十年代后，受到歐美各種思潮的影響下，研究的視點(diǎn)轉(zhuǎn)向更廣泛的視覺文化領(lǐng)域。
　　 風(fēng)格研究是一種

2、將研究重點(diǎn)限定在特定的藝術(shù)本體，關(guān)注于藝術(shù)的自律性發(fā)展以及藝術(shù)家個(gè)人風(fēng)格不斷演變?yōu)閷ο蟮姆椒ǎ俏鞣剿囆g(shù)史較為成熟的方法之一，運(yùn)用于中國美術(shù)史時(shí)主要用于考察美術(shù)史的分期和具體作品的斷代。方聞教授將西方藝術(shù)史中的風(fēng)格分析結(jié)合中國傳統(tǒng)的視像結(jié)構(gòu)分析是風(fēng)格研究運(yùn)用于中國美術(shù)史的有效嘗試。
　　 情境研究摒棄了僅僅從藝術(shù)品本身展開研究并以風(fēng)格的變化作為重建美術(shù)史的首要目標(biāo)，而是將藝術(shù)重新置入社會文化的上下文中去考察，其中包括了運(yùn)用于西方

3、藝術(shù)史研究并取得成效的圖像學(xué)研究和贊助人研究。
　　 西方美術(shù)史家對《溪岸圖》斷代和歸屬的探討是不同方法論論爭的典型個(gè)案。通過對《溪岸圖》的探討有助于我們評述西方的中國美術(shù)史方法在具體研究中的適應(yīng)性和有效性。
　　 20世紀(jì)西方的中國美術(shù)史研究是構(gòu)成整個(gè)中國美術(shù)史研究的重要組成部分，也是中國美術(shù)史作為一個(gè)獨(dú)立的人文學(xué)科分支的重要推動(dòng)力，它承繼了西方傳統(tǒng)的藝術(shù)史研究方法，避免了中國傳統(tǒng)史學(xué)構(gòu)建中的邏輯弱點(diǎn)和視角偏見。研究的