已閱讀1頁,還剩113頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、碩士學位論文任務(wù)型寫作教學模式與大學生英語寫作自我效能感的相關(guān)研究ResearchontheCrelationbetweentheTaskBasedWritingTeachingModelCollegeStudents’WritingSelfefficacy論文作者:王穎學科專業(yè):課程與教學論(英語)指導教師:郭錦輝培養(yǎng)單位:大學外語教學部培養(yǎng)類別:全日制完成時間:2016年5月沈陽師范大學學位評定委員會單位代碼:單位代碼:10166i
2、ThisthesiswasacceptedasmeetingtheresearchrequirementftheMaster?sdegree:Approved:DateNameofAdvisDateNameofFirstReaderDateNameofSecondReaderApproved:DateNameofDeanofDepartmentofFeignLanguagesDateNameofChairofalDefenseCommi
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英語專業(yè)大學生寫作自我效能感研究.pdf
- 英語專業(yè)大學生寫作自我效能感與寫作元認知的關(guān)系研究.pdf
- 自我反饋對大學生英語寫作自我效能感和英語寫作成績影響的實驗研究.pdf
- 中國非英語專業(yè)大學生的英語寫作自我效能感調(diào)查.pdf
- 寫作策略培訓對提高非英語專業(yè)大學生英語寫作自我效能感的影響.pdf
- 自我效能感在大學英語寫作中的實證研究.pdf
- 自我正面評價對大學生英語寫作自我效能及寫作成績的影響.pdf
- 元認知策略對非英語專業(yè)大學生英語寫作自我效能感的影響.pdf
- 29349.同伴互評對大學生寫作自我效能感影響的實證研究
- 55921.英語專業(yè)學生自我效能感與寫作成績相關(guān)性研究
- 自我正面評價對大學生英語寫作自我效能及寫作成績的影響_15205.pdf
- 試論中學生寫作自我效能感的培養(yǎng).pdf
- 課堂評價對英語專業(yè)大學生寫作效能感的影響研究.pdf
- 英語專業(yè)學生自我效能感培養(yǎng)與英語寫作能力關(guān)系實驗研究.pdf
- 大學生社會技能與自我效能感的相關(guān)研究.pdf
- 大學生自我效能感與課堂互動的研究.pdf
- 大學生專業(yè)決策自我效能感及其相關(guān)因素研究.pdf
- 大學生創(chuàng)業(yè)自我效能感結(jié)構(gòu)研究.pdf
- 寫作自我效能感、元認知策略以及英語寫作成績之間的關(guān)系.pdf
- 大學生英語學習自我效能感與學習者自主相關(guān)性研究.pdf
評論
0/150
提交評論