英漢同聲傳譯中源語(yǔ)音韻因素對(duì)源語(yǔ)理解的影響——基于認(rèn)知負(fù)荷理論的實(shí)驗(yàn)分析.pdf

1、在語(yǔ)言學(xué)中，音韻包括各種語(yǔ)音元素，這些元素并非單獨(dú)的語(yǔ)音段，而是一系列特殊音節(jié)和語(yǔ)音單位。語(yǔ)言中的音韻元素是促使語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)氣和韻律等語(yǔ)言功能產(chǎn)生的重要因素。在同聲傳譯中，音韻因素并不罕見(jiàn)。不可否認(rèn)，音韻因素對(duì)譯員同聲傳譯有著一定的挑戰(zhàn)。然而，時(shí)至今日，有關(guān)同傳中音韻因素的學(xué)術(shù)研究非常有限。在口譯學(xué)術(shù)界中，雖然有 Daniel Gile, Danica Seleskovitch and Marianne Lederie,等一批杰出學(xué)者對(duì)口譯

2、理論進(jìn)行了深入的研究，并基于各自的理論框架提出了不同的口譯模式。但是，這些學(xué)者并沒(méi)有對(duì)各自的理論和口譯模型中強(qiáng)調(diào)如，音調(diào)變化、語(yǔ)速變化和自我修復(fù)等音韻因素在口譯中的重要性。
　　在同聲傳譯和交替?zhèn)髯g中，源語(yǔ)中的音韻因素會(huì)對(duì)譯員的認(rèn)知負(fù)荷有著一定影響。而這一點(diǎn)在同聲傳譯中顯得更為突出。本文通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析，從而尋求源語(yǔ)中不同音韻因素對(duì)譯員源語(yǔ)理解和譯語(yǔ)產(chǎn)出所帶來(lái)的影響。
　　筆者首先認(rèn)為，在演講人進(jìn)行即興發(fā)言的情況下，同聲傳譯

3、中的源語(yǔ)言音韻因素會(huì)顯得較為突出，如源語(yǔ)中的語(yǔ)音強(qiáng)度、音調(diào)、語(yǔ)速以及言辭模糊等。這些都將對(duì)譯員的認(rèn)知負(fù)荷帶來(lái)巨大的負(fù)荷。為此，筆者將選出一篇音韻因素較為復(fù)雜的即興演講，并要求一組口譯員對(duì)其進(jìn)行同聲傳譯。隨后，筆者對(duì)這一篇演講音頻進(jìn)行去音韻因素處理，將源語(yǔ)音頻中的停頓和其他音韻因素區(qū)分出來(lái)，同而制造出源語(yǔ)中只有停頓的，和源語(yǔ)言中有停頓以外其它音韻因素的兩個(gè)不同的音頻。筆者隨后將要求另外兩組譯員分別對(duì)帶有停頓的和帶有除停頓外其它音韻因素的演

4、講進(jìn)行同聲傳譯。最后，筆者通過(guò)對(duì)三組譯員在同聲傳譯過(guò)程中因處理音韻因素而導(dǎo)致目標(biāo)語(yǔ)言不流暢和誤譯進(jìn)行分析和對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)哪些音韻因素對(duì)譯員的同聲傳譯帶來(lái)更大的影響。
　　最后，筆者通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和對(duì)比，試圖得對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題得出尋找答案：第一，在同傳中，源語(yǔ)言中一般存在哪些音韻因素？第二，源語(yǔ)言中哪些音韻因素對(duì)譯者的源語(yǔ)理解帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)？第三，源語(yǔ)中哪些音韻因素趨于導(dǎo)致口譯中的誤譯，以為影響口譯的流暢性？
　　筆者希