“好漢兩個(gè)半”中語(yǔ)音歧義的語(yǔ)用效果研究-言語(yǔ)行為理論視角.pdf

1、隨著語(yǔ)用學(xué)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)者開始從不同的角度研究語(yǔ)言的語(yǔ)用功能。近年來(lái)一些學(xué)者針對(duì)歧義的語(yǔ)用功能進(jìn)行了研究，但他們大多集中在語(yǔ)義、句法和語(yǔ)法層面，或是對(duì)學(xué)習(xí)風(fēng)格的研究，對(duì)語(yǔ)音歧義的語(yǔ)用功能研究還沒(méi)有給予足夠重視。語(yǔ)音歧義是一種普遍存在的語(yǔ)言現(xiàn)象，是語(yǔ)言學(xué)界關(guān)于歧義研究的重要組成部分。它頻繁發(fā)生在人們?nèi)粘＝涣鬟^(guò)程中。語(yǔ)音歧義與說(shuō)話人的言語(yǔ)意圖密切相關(guān)，對(duì)語(yǔ)音歧義的研究實(shí)際上就是對(duì)話語(yǔ)“言外之意”的研究。
　　 “好漢兩個(gè)半”是

2、美國(guó)時(shí)下流行的一部情景喜劇，它是以美國(guó)人的日常生活為背景講述了兩兄弟Charlie、Alan和Alan的兒子Jake及其周圍人之間的故事，其中的對(duì)白大多發(fā)生在隨意、非正式的場(chǎng)合中，所以會(huì)有大量語(yǔ)音歧義的產(chǎn)生。本文以“好漢兩個(gè)半”中出現(xiàn)的語(yǔ)音歧義為研究對(duì)象，試圖分析不同類型語(yǔ)音歧義的產(chǎn)生，并借助于Austin的言語(yǔ)行為理論探討這些語(yǔ)音歧義的語(yǔ)用效果。文章從美劇“好漢兩個(gè)半”劇本中搜集出34例語(yǔ)音歧義作為研究數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)之上本文分析總結(jié)出

3、該劇中主要出現(xiàn)的三種語(yǔ)音歧義；并從言語(yǔ)行為理論的三種次行為，即言內(nèi)、言外和言后行為層面上分別分析了這三種語(yǔ)音歧義的語(yǔ)用效果，提出了語(yǔ)音歧義在言語(yǔ)行為不同層面上的有機(jī)統(tǒng)一，總結(jié)得出語(yǔ)音歧義的4種主要語(yǔ)用效果。
　　 結(jié)果表明，言內(nèi)行為中的語(yǔ)音歧義主要受到語(yǔ)境因素的影響，與說(shuō)話人的意圖無(wú)關(guān)，它是對(duì)話語(yǔ)字面意思的不同理解；言外行為中的語(yǔ)音歧義與說(shuō)話人的意圖密切相關(guān)；而言后行為中的語(yǔ)音歧義主要強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)所起的作用及聽(tīng)眾對(duì)此的反應(yīng)。通過(guò)分析