語(yǔ)篇銜接與連貫的認(rèn)知轉(zhuǎn)喻視角研究.pdf

1、銜接與連貫是語(yǔ)篇研究中兩個(gè)引人注目的內(nèi)容。自從1976年Halliday和Hasan發(fā)表著作Cohesion in English以來，銜接與連貫就受到人們的廣泛關(guān)注，成為語(yǔ)篇研究中的一個(gè)熱點(diǎn)。在過去的幾十年里，語(yǔ)言學(xué)家們從多方位對(duì)銜接與連貫進(jìn)行了研究，形成了各自不同的理論。其中Halliday和Hasan對(duì)語(yǔ)篇銜接的貢獻(xiàn)最為突出。在Cohesion in English 一書中，他們認(rèn)為銜接是可見的連接手段，包括指稱，替代，省略，連詞

2、，以及詞匯銜接。相對(duì)于銜接概念而言，連貫卻一度被認(rèn)為是一個(gè)非常模糊的概念。隨著語(yǔ)言學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的迅速發(fā)展，語(yǔ)言學(xué)家們從語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等多方位對(duì)連貫進(jìn)行了研究，其中突出的有Widdowson的言外行為理論，Brown和 Yule的圖式理論和Sperber和Wilson的關(guān)聯(lián)理論等。然而本文主要是從認(rèn)知轉(zhuǎn)喻的角度來研究語(yǔ)篇銜接與連貫。本文嘗試運(yùn)用認(rèn)知轉(zhuǎn)喻理論為語(yǔ)篇的銜接與連貫提供新的研究視角。
　　 一直以來轉(zhuǎn)

3、喻都被人們視為一種修辭手段，然而隨著認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展，人們普遍認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)喻更是一種認(rèn)知和推理的過程，它影響著人們?nèi)粘５乃伎己托袨槟Ｊ?。作為一種基本的認(rèn)知方式，轉(zhuǎn)喻思維在語(yǔ)篇的理解和產(chǎn)生中發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。近年來，Al-Sharafi(2004)提出了語(yǔ)篇轉(zhuǎn)喻理論，突出了語(yǔ)篇轉(zhuǎn)喻的指稱之力，并把它作為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇銜接與連貫的主要因素。換句話說，基于因果關(guān)系和臨近關(guān)系的轉(zhuǎn)喻能夠很好地解釋語(yǔ)篇的銜接與連貫。此外，為了更好地闡釋轉(zhuǎn)喻與語(yǔ)篇連貫的關(guān)

4、系，本文還運(yùn)用到了Panther和 Thornburg的言語(yǔ)行為轉(zhuǎn)喻理論。
　　 本文將在Lakoff, Radden and Kovecses和其他語(yǔ)言學(xué)家的轉(zhuǎn)喻理論框架下，運(yùn)用Al-sharafi的語(yǔ)篇轉(zhuǎn)喻理論和Panther and Thornburg的言語(yǔ)行為轉(zhuǎn)喻理論分析轉(zhuǎn)喻的語(yǔ)篇銜接與連貫作用。本文首先簡(jiǎn)要概括了此次研究的必要性，重要性和目的。接著是對(duì)認(rèn)知轉(zhuǎn)喻理論和語(yǔ)篇銜接與連貫理論的簡(jiǎn)要回顧。在這些理論回顧中本文先從

5、認(rèn)知的角度對(duì)轉(zhuǎn)喻加以闡述，探討了與其相關(guān)的一些概念，主要有轉(zhuǎn)喻的本質(zhì)屬性、轉(zhuǎn)喻的定義、以及轉(zhuǎn)喻的分類。這些闡述不單對(duì)轉(zhuǎn)喻研究本身同時(shí)也對(duì)語(yǔ)篇銜接與連貫的解釋起著重要的作用。接下來是對(duì)語(yǔ)篇銜接與連貫研究的縱覽。在此過程中本文簡(jiǎn)單介紹了一些基本的術(shù)語(yǔ)和概念，即篇章和語(yǔ)篇、銜接和連貫。并簡(jiǎn)要闡述了語(yǔ)篇的銜接與連貫之間的關(guān)系。在回顧了有關(guān)轉(zhuǎn)喻和語(yǔ)篇銜接與連貫的理論之后，本文著重嘗試解釋轉(zhuǎn)喻與銜接，轉(zhuǎn)喻與連貫之間的關(guān)系。通過大量的實(shí)例有力地證明了