太原市本科院校大學生戶外運動開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策探析.pdf

1、中國的戶外運動是從二十世紀八十年代開始，由歐美國家傳入的，戶外運動在我國經過短短幾十年的發(fā)展正在由小眾化、專業(yè)化的特定小群體逐步發(fā)展成為大眾化、普遍化性質的戶外休閑娛樂活動，逐步在中國形成了一股新的運動浪潮。目前，戶外活動在國內的一些大中城市和地區(qū)吸引了越來越多的人去參加，特別是吸引了眾多青年（大學生及剛工作的青年）的參與，是一項非常時尚的運動項目。
　　廣大青年，特別是大學生群體對最新資訊動態(tài)的關注以及對新鮮事物或對新體育運動項

2、目的好奇心和體驗性，使他們成為新理念、新想法的接受者和傳播者，也使他們成為體育運動發(fā)展和推廣的主力軍。
　　在自然環(huán)境中進行活動，與大自然近距離接觸是戶外運動最大特點，在參與過程中，參與者能夠更有效的放松心情、緩解壓力，同時還能在有冒險性的活動中不斷挑戰(zhàn)自我，對參與者各方面發(fā)展有積極作用。同時戶外運動還是一個對參與者在身體素質、心理素質、不同學科知識均有一定要求的綜合性體育運動項目群。戶外運動在2003年由我國教育部確認納入了普通

3、高等學校體育教育的范疇。從2007年開始，戶外運動課程在全國普通高等學校進行了全面開展。隨著我國教育改革的深入，戶外運動對高校體育教育的影響也是日益明顯。因此，各大高校除了在完善課程的設置之外，還要加速高校戶外運動服務體系的建立，確保戶外運動在高校的健康發(fā)展。
　　本文以在太原市范圍內的12所本科院校的部分師生進行調查，運用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等體育科研方法，針對太原市本科院校大學生戶外運動開展的現(xiàn)狀及其影響因素進行

4、研究。希望為該運動項目在高校教育體系的改革和發(fā)展方面提供一定的理論依據(jù)和支撐，也希望能為戶外運動在太原市高校學生中的健康開展提供借簽。研究過程中，通過對太原市本科院校大學生戶外運動開展現(xiàn)狀的調查和分析，總結了發(fā)展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，得出了以下主要結論:
　　(1)太原市本科院校戶外運動相關課程的開展情況調查結果是:太原市開展了戶外運動課程的本科院校非常少，在被調查的12所高校中，僅有4所高校開展了戶外運動的相關課程。

5、　　(2)太原市本科院校學生參與戶外運動情況調查結果是:19％和35％的學生對戶外運動不太了解或根本不了解，說明大學生群體對戶外運動的認知程度有待提高。通過同學或朋友的介紹得到戶外運動信息的太原市本科院校學生群體，占到總人數(shù)的48％，通過學校課程接收到戶外運動信息的學生群體比例最低，占3％，說明學校應該拓寬學生獲得相關咨詢的渠道，從而讓更多的學生認識和了解戶外運動;有78％的被調查者表示非常熱衷或比較熱衷參加，這一結果說明參與該運動熱情

6、度很高的學生占到最大比例，參與的熱情較高;太原市本科院校學生參加的動機是多樣性的，主要表現(xiàn)在鍛煉意志品質和調節(jié)情緒，分別占到50.0％、44.4％。調查中通過各種不同的形式參與過戶外運動的學生有61.5％，也可以說在高校中開展戶外運動是有一定的學生基礎的;同時沒有參加過戶外運動的學生占38.5％，說明了太原市本科大學生參加戶外運動的積極性還有待于提高;太原市本科院校學生熱衷于徒步和山地自行車的方式進行戶外活動。這些活動都是難度較低、裝備

7、要求不高的項目，像野營、登山和探險等這些難度系數(shù)較高或有特殊裝備要求的戶外項目，參加的人數(shù)就明顯降低;太原市本科院校學生參加戶外運動的頻率不高，有33％學生無法達到每學年參加一次戶外活動的頻率;在調查中參加者能接受每次活動花費在1000元以上占9％，花費100元以內的約占47％，表明太原市本科院校學生對于這項運動的經濟投入較低。
　　(3)太原市本科院校大學生參加戶外運動的主要影響因素有:缺乏相關政策、課程安排不合理、專業(yè)教師缺乏

8、、經濟能力不足、基礎設施不足、參與時間有限、安全保障不健全等。
　　(4)推動太原市本科院校戶外運動進一步發(fā)展與普及的建議為:提高教師專業(yè)素質，增加課時比例，為學生提供更多課堂教育;擴大戶外運動在校園的宣傳，通過舉辦知識講座或戶外技能比賽，進一步在學生中普及戶外運動;增加體育經費的投入，進行高校戶外運動資源的整合，結合社會有利資源共同發(fā)展;加強大學生戶外運動安全保障，減少安全隱患;建立大學生戶外運動服務體系，重視戶外運動社團和俱樂