鄭州市公務員培訓過程管理問題研究.pdf

1、公務員是國家的重要人才資源，是行政事務的具體執(zhí)行者、建設服務型政府的實踐者和主體，建立一支能夠適應新形勢發(fā)展要求的、高素質(zhì)的公務員隊伍，對于建設服務性政府、高效能政府以及創(chuàng)新性政府至關(guān)重要，社會經(jīng)濟事務的日益復雜、現(xiàn)代科技的發(fā)展、服務對象要求的多樣性、政府角色的轉(zhuǎn)變也對公務員個體和隊伍素質(zhì)提出了更高的要求。公務員培訓工作，承擔著公務員職業(yè)開發(fā)的職責，對于公務員水平和技能的提高、潛能的挖掘、隊伍的優(yōu)化起著基礎性作用。公務員培訓過程管理以及

2、培訓效果影響著公務員能力提升的程度。完善創(chuàng)新現(xiàn)行的公務員培訓過程管理是政府提高公務員個人素質(zhì)水平的基本手段，也是提高行政效率的必然要求。
　　本文通過對鄭州市公務員培訓管理過程進行研究，按照歸納存在的問題，分析問題出現(xiàn)的原因，提出解決問題方法的線索，通過在培訓中引入PDCA循環(huán)管理的方法，結(jié)合鄭州市公務員培訓實際，分析培訓體系及培訓過程管理存在的主要問題，制定解決方案和措施，在現(xiàn)有培訓體系中前置了培訓需求分析這一環(huán)節(jié)，對分析需要考

3、慮的步驟、采取的方法進行了詳細闡述，培訓結(jié)束后增加了培訓效果評估環(huán)節(jié)，重視質(zhì)量評估和效果評價，并適當引入了國外的一些先進做法，試圖創(chuàng)建一個新的培訓管理體系，使PDCA質(zhì)量管理模式應用于公務員培訓管理各環(huán)節(jié)，對科學管理培訓工作進行了探討。
　　本論文通過對鄭州市公務員培訓體系的構(gòu)建和完善這一問題的研究，希望能夠引起鄭州市政府部門對公務員培訓工作的高度重視，并期望能對鄭州市公務員培訓工作持續(xù)加強和改進，推進行政工作現(xiàn)代化科學化進程，建