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1、音樂(lè)教育是國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育中很重要的一部分。作為一個(gè)發(fā)展中的人口大國(guó),中國(guó)在教育方面投資巨大。為了不斷加強(qiáng)與國(guó)外音樂(lè)教育的交流與合作,國(guó)內(nèi)許多音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)引入了世界三大音樂(lè)教學(xué)法之一的科達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法,開(kāi)辦“科達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法培訓(xùn)班”,為國(guó)內(nèi)音樂(lè)教師提供與外國(guó)優(yōu)秀教師的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。
本文介紹了該項(xiàng)目的背景,并以筆者在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中擔(dān)任譯員的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)口譯文本進(jìn)行分析。本次報(bào)告依托多次課堂音樂(lè)口譯實(shí)踐,運(yùn)用口譯理論中的壓縮
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