在繼承與借鑒中開花—現(xiàn)代民族聲樂及教學論.pdf

1、現(xiàn)代民族聲樂既不同于中國傳統(tǒng)聲樂，更不同于西方的“美聲”，它是一種新的聲樂形式。 本文通過分別梳理中國傳統(tǒng)聲樂與西洋美聲唱法的形成基礎、發(fā)展歷程、重要理論與技法以及中國民族聲樂的教育發(fā)展軌跡，運用對比的研究方法，得出：現(xiàn)代民族聲樂是在特定的文化背景下，以傳統(tǒng)聲樂文化為底蘊、借鑒吸收外來積極因素發(fā)展起來的一種新的聲樂形式的結論。 現(xiàn)代民族聲樂的形成、發(fā)展是和教學分不開的，因此，研究現(xiàn)代民族聲樂必須同時注重對民族聲樂教學的研

2、究。 采用“立體結構”的思維方式，主要運用對比法進行研究、探討現(xiàn)代民族聲樂及其教學。“立體結構”中的縱向是指繼承中國傳統(tǒng)聲樂的精華，橫向是指借鑒西洋美聲的諸多優(yōu)點。具體采用“兩縱兩橫”的寫作思路即：傳統(tǒng)聲樂--西洋美聲--對比、借鑒--現(xiàn)代民族聲樂的形成及教學。縱向上，既深入分析傳統(tǒng)聲樂也具體分析西洋美聲；橫向上既對傳統(tǒng)聲樂和西洋美聲進行技術上的對比，也對中國不同時期的兩位名教育家的教學進行對比。 研究現(xiàn)代民族聲樂及教學