韓國漢語零基礎(chǔ)第一堂課教學(xué)設(shè)計與思考——以韓國延世大學(xué)孔子學(xué)院為例.pdf

1、在對外漢語教學(xué)設(shè)計的研究中，針對漢語零基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計還很缺乏，且在這些教學(xué)設(shè)計中針對第一堂課的教學(xué)設(shè)計寥寥無幾，但在實際教學(xué)中，第一堂課對于對外漢語教師來說有著十分重要的意義?，F(xiàn)在韓國的孔子學(xué)院多達二十多所，其中的漢語教師志愿者多為在讀本科生和研究生，他們中的大多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，教學(xué)技巧不夠純熟?；谝陨显蚬P者想以韓國延世大學(xué)孔子學(xué)院為例，針對韓國成人漢語學(xué)習(xí)者對漢語零基礎(chǔ)第一堂課做一篇教學(xué)設(shè)計研究，供將要面臨漢語零基礎(chǔ)第一堂課的

2、對外漢語新手教師做參考。
　　此次教學(xué)設(shè)計中，筆者首先介紹了它的選題研究背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義;然后分析了韓國延世大學(xué)孔子學(xué)院的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)對象，即對課程類型、教室環(huán)境、教材、教學(xué)進程安排、學(xué)生社會身份、學(xué)生年齡和學(xué)生學(xué)習(xí)能力等七個方面進行詳細(xì)闡述;接著，結(jié)合前三章的內(nèi)容具體進行對外語第一堂課的教案設(shè)計。它包括了設(shè)計原則、總體設(shè)計思路和具體教學(xué)過程。其中總體設(shè)計思路又包括了對課型、教材、課時、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)法