學(xué)生信息時(shí)代學(xué)習(xí)能力的教學(xué)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、V 工1 0 4 0 8 0 6學(xué)校編號(hào)： i 鰻鯉學(xué) 號(hào)：I ! ! i Q 墊圈書(shū)分類號(hào)：密 級(jí)：福建師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生信息時(shí)代學(xué)習(xí)能力的教學(xué)設(shè)計(jì)研究T h e I n s t r u c t i o n a l D e s i g n R e s e a r c h o nt h e n e t w o r ka p p l i c a t i o ni nd e v e l o p i n gt h e s

2、 t u d e n t s ’l e a r n i n gc a p a b i l i t yi nI n f o r m a t i o n A g e學(xué)科專業(yè)方向指導(dǎo)教師申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別陳瑤論文提交日期論文評(píng)閱人論文答辯日期答辯委員會(huì)主席學(xué)位授予單位學(xué)位授予日期2 0 0 6 年1 0 月：2 Q Q 魚(yú)堡璺旦：2 Q Q §生! Q 月：擅建婭燕太堂； 笙 旦三A b s t r a c tW i t ht h ed

3、e v e l o p m e n to f n e t w o r kt e c h n o l o g y , n e t w o r ki s m o r ea n dm o r ew i d e l y u s e d i n t e a c h i n g ．M y R e s e a r c h a n a l y z e t h e p r o b l e m s e x i s t e d i nEL e a r n i

4、 n g n o w a d a y sa n d a n a l y z et h r e et e a c h i n gc a s e su s i n gn e t w o r k b y u s i n gM o d e m L e a r n i n g P s y c h o l o g y a n d I n s t r u c t i o n a l D e s i g nt h e o r i e s ．I c o

5、n c l u d ed i f f e r e n tk i n d so fI n s t r u c t i o n a l D e s i g nm o d e l sa i m e da t i m p r o v i n gs t u d e n t s ’●l e a r n i n ga b i l i t y u n d e rt h eb a c k g r o u n d o f n e t w o r k ．Ih

6、 o p e t h a ti tm a y b e o f u s e t ot h e n e t w o r kt e a c h i n g m e t h o di n m i d d l e s c h o o l s t o i m p r o v et h e q u a l i t yo fn e t w o r k l e a r n i n g ．Ic o l l e c t e dt h r e eI n s t

7、 r u c t i o n a lD e s i g nc a s e s ．T h ef i r s to n e i s t h em o d e lo f ‘' c r e a t i n g h y p e r l i n k ’’i n b a s i c c o u r s e s o fI n f o r m a t i o nT e c h n o l o g yl e s s o no fh i g hs c

8、 h 0 0 1 ．I t i s ak i n do f t a s k - b a s e ds e l f - s t u d yw i t ht h en e t w o r kb a c k g r o u n d ，u s i n gt h ew a y o fs e l f - s t u d y i n gn e t w o r kt o g u i d et h es t u d e n t st oa c c o m

9、 p l i s ht h e s t u d y ．T h es e c o n do n ei s ab i o l o g yl e s s o nn a m e d ‘‘t h e f i g h tb e t w e e n h u m a n a n d S A R S ”．I ti s ak i n do f m i n i —W e b Q u e s t s t u d y ．T h i sm o d e lp u t

10、 s f o r w a r d s q u e s t i o n s b y s e t t i n g a s i t u a t i o n a n d p r e s e n t i n g t a s k s u s i n gn e t w o r k s ．T h es t u d e n t sd i s c u s sq u e s t i o n sb ys e l f - s t u d ya n dc o —o

11、 p e r a t i o n ．T h et 1 1 i l d o n e i s a l s o ab i o l o g yl e s s o n ‘' I s t h ed i n o s a u r b a c k ? ”．I ti s aI n q u i r yL e a r n i n g b a s e do n t h e n e t w o r k r e s o u r c e s ．I t u s

12、e s n e t w o r ka n d s e t u p a na r g u m e n tt o m a k et h e s t u d e n t sc o m m u n i c a t ea n de v a l u a t e ．T h e n t h es t u d e n t ss u m m a r i z e a n d t h i n k b a c k ．1 e a v i n gs o m ef o