2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、之所以對被譽有“爆炸性犯罪”之稱的聚眾犯罪較為關注,緣自于對我國最近幾年各地連續(xù)發(fā)生的群體性事件的關注。其中比較有重要影響的,如發(fā)生在2008年的貴州甕安“6.28事件”,云南孟連“7.19事件”等;2009年發(fā)生的吉林長春“7.24通鋼事件”,貴州貴陽“11.27暴力拆遷事件”等;2010年發(fā)生的安徽馬鞍山“6.11事件”,江蘇張家港醫(yī)院“11.28吊水門事件”等等。群體性事件雖然不同于聚眾犯罪,但從廣義上說,可以說聚眾犯罪是群體性事

2、件的重要組成部分。在當前群體性事件多發(fā)的大背景下,對聚眾犯罪開展更為深入的研究,不僅有助于如何正確區(qū)分聚眾犯罪行為與一般群體性行為,防止不當擴大刑法的打擊面,而且能為更好的保障人們的生命、財產(chǎn)安全以及維持社會的和諧穩(wěn)定,提供一個堅強的后盾。
  本文共分為四個部分,即:
  一、聚眾犯罪概述。該部分,筆者先對我國聚眾犯罪的立法沿革進行了梳理,初步指出分則規(guī)定的聚眾犯罪數(shù)量。由于無“聚眾犯罪”的法定概念,針對學者們提出的各種理

3、論界定,筆者擬從功能性必要共犯的視角,進而對聚眾犯罪的內涵加以界定。
  二、聚眾犯罪的行為模式及主體刑事責任。在該部分中,對于聚眾犯罪的行為模式問題,筆者認為聚眾犯罪行為具有行為復合性,行為模式可歸結為聚眾行為+直接危害行為。在對聚眾行為和直接危害行為分別剖析的基礎上,筆者對如何認識“聚”及“眾”進行了較為詳盡的分析。接著對于聚眾犯罪的主體刑事責任問題,筆者對“首要分子”、“積極參加者(類似的還有多次參加者,使用暴力、威脅方法的

4、參加者)”、“一般參加者”的含義分別進行了界定。尤其是在重點論述“首要分子”時,對聚眾犯罪首要分子與主犯關系的問題進行了重新審視。
  三、聚眾犯罪轉化犯問題探析。該部分中,在學者們對轉化犯概念的不同理解的基礎上,筆者對何謂聚眾犯罪的轉化犯的概念進行了界定。接著分析了轉化犯的轉化依據(jù),在三種轉化依據(jù)的基礎上,筆者得出聚眾犯罪的轉化根據(jù)依然在于是否符合轉化罪的犯罪構成。學界通說認為刑法第292條第2款,是聚眾犯罪中適用轉化犯的適例。

5、然而通過筆者對該款性質的剖析,筆者以為對該款的理解要區(qū)分兩種情況。當該款屬于想象競合犯的情形下,就不存在適用轉化犯的余地。然后筆者分別對致害方與受害方是否轉化定罪的問題進行了較為詳盡的闡述。最后,關于刑法第289條規(guī)定的“聚眾‘打砸搶’”能否轉化的問題,筆者認為該款的前半段屬于注意性規(guī)定,后半段則屬于法律擬制。筆者認為對該款“致人傷殘、死亡的”,應做出兩種不同的解釋,在其中一種的情形下則存在適用轉化犯的余地,因此,對該款能否適用轉化犯,

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