延吉市法院的法官培養(yǎng)現(xiàn)狀及改善對策與日韓法官培養(yǎng)制度相比較的視角.pdf

1、我國甚至全世界法學界就我們對法官的需求、如何去培養(yǎng)這些問題一直都有在探討。本文從延吉市法院的法官培養(yǎng)現(xiàn)狀及改善對策出發(fā)從與日韓法官培養(yǎng)制度相比較的視角來分析我市的培養(yǎng)現(xiàn)狀的不足點并探析從日韓法官選及培養(yǎng)甚至到入職后培訓的一系列問題尋求幫助。
　　法官的培養(yǎng)要經(jīng)過很漫長的一個時間，從學校的法律學習、考試選拔、實務經(jīng)驗積累到在職教育乃至考核都被稱之為培養(yǎng)的方式。法官是一個特殊的群體，不僅職業(yè)性很強更是需要精英，所以任用到入職教育乃至在

2、職教育的側重應與公務員任用不同，更注重法官系統(tǒng)的獨立自主的選拔模式，比起行政能力更應該注重法律的專業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。
　　吉林省是司法改革的試點省份，延吉市也在進行司法改革的試點工作。就延吉市法院現(xiàn)在的法官培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析，從法律學習、考試選拔、實務操作到在職教育及考核進行考慮。從法律學習來看我國改革了研究生培養(yǎng)模式，設立法律碩士這一專業(yè)碩士學位，從僅有學術型碩士轉變?yōu)閷W術型、專業(yè)型共存，并且專業(yè)型碩士擴招的趨勢也很明顯。與美國日

3、本看齊，培養(yǎng)更多實務能力強的碩士研究生。法官的考試選任目前來看仍舊是司法考試和公務員考試相結合來進行的，不過將從2017年開始司法考試也進行改革。在法官在職教育方面我國正在推進法官員額制，每年都進行考試并調(diào)整法官的審判隊伍。
　　本文通過對延吉市法院培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析，將我國的培養(yǎng)方式與韓國和日本兩個鄰國進行比較，向鄰國學習并借鑒。分析出延吉市以及我國培養(yǎng)方式存在的問題，最后完善延吉以及我國的培養(yǎng)方法。從延吉市現(xiàn)狀出發(fā)，學習并借鑒日本