高職院校品牌形象之標(biāo)志設(shè)計(jì)研究.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得云逮王些太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽群汁蘞簽字日期：動(dòng)渺年／月伽學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解丞洼王些太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特

2、授權(quán)丞洼王些太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢素，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明)學(xué)位捌睹虢半、)，多、導(dǎo)師魏簽字日期：廬艫年，月／參日簽字日期劫眵年／n／6H摘要作為中國高等教育的“半壁江山”的高職教育強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)的針對(duì)性和職業(yè)能力的培養(yǎng)，是以社會(huì)人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的就業(yè)教育。在經(jīng)濟(jì)全球化、教育國際化

3、，市場(chǎng)機(jī)制引入的影響下，使高職之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。從某種意義上講，競(jìng)爭(zhēng)越來越突出表現(xiàn)為高職院校品牌形象的競(jìng)爭(zhēng)。在高職院校品牌形象競(jìng)爭(zhēng)中，品牌形象標(biāo)志是整個(gè)學(xué)校形象設(shè)計(jì)的核心和基礎(chǔ)部分，在高職院校品牌形象塑造、推廣中尤為重要，也成了競(jìng)爭(zhēng)的要素之一。優(yōu)秀的高職院校品牌形象標(biāo)志是學(xué)校品牌形象的視覺符號(hào)，是學(xué)校品牌建設(shè)的利劍。本文以品牌形象標(biāo)志為切入點(diǎn)，從高職品牌視覺形象標(biāo)志設(shè)計(jì)必要性出發(fā)展開研究，通過對(duì)高職院校品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)及使用的現(xiàn)狀特點(diǎn)和設(shè)

4、計(jì)誤區(qū)分析，結(jié)合衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)志的設(shè)計(jì)實(shí)踐，探索適合高職院校品牌形象標(biāo)志設(shè)計(jì)途徑，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的見解提出建議，力求通過標(biāo)志設(shè)計(jì)幫助高職院校提升品牌價(jià)值、樹立良好的品牌形象。選擇這一課題展開研究是為了使高職品牌形象的標(biāo)志設(shè)計(jì)實(shí)踐服務(wù)于高職院校品牌建設(shè)及教育服務(wù)管理。整個(gè)研究過程從設(shè)計(jì)實(shí)踐出發(fā)，立足于高職品牌形象實(shí)際開展，希望借助本課題的研究，幫助高職教育管理者在實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌形象建設(shè)的個(gè)性化道路上，逐步走向科學(xué)化，現(xiàn)代化，系統(tǒng)化