兒童二語習(xí)得啟蒙教材對比研究——以《漢語樂園》和《英語》為例.pdf

1、本文重點(diǎn)研究的是兩本針對兒童的二語習(xí)得啟蒙教材，其中一本是兒童漢語二語習(xí)得啟蒙教材《漢語樂園》，另一本是兒童英語二語習(xí)得啟蒙教材《英語》。中國正在日益強(qiáng)大的國際影響力吸引著越來越多的目光關(guān)注漢語，中國的漢語推廣事業(yè)也從多年前的對外漢語教育發(fā)展到了今天的漢語國際教育，這樣的轉(zhuǎn)變使得漢語學(xué)習(xí)者層次豐富起來，兒童成為了其中的重要組成。考慮到兒童各個方面都與成人有著很大區(qū)別，所以針對兒童開發(fā)和研究漢語教材是很有必要的。而英語在全世界范圍內(nèi)地位都

2、很強(qiáng)勢，兒童英語教育也一直有著不錯的發(fā)展，尤其在中國，兒童學(xué)習(xí)英語的熱潮已經(jīng)持續(xù)很多年了，兒童英語啟蒙教材也隨之發(fā)展很多年了。把這樣兩種教材放在一起對比分析，可以相互汲取精華，尤其可以推動兒童對外漢語啟蒙教材的發(fā)展。
　　本文共分五個部分。第一個部分是緒論，提出了本文的研究目的及意義，并對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了綜述。第二部分是對比《漢語樂園》和《英語》的單元話題選擇，考慮到兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，《英語》和《漢語樂園》的單元話題選取有不少共同