The Influence of Working Memory Span on CET6 Sentence Comprehension.pdf

1、工作記憶作為認知心理學的理論建構，在人類信息加工系統(tǒng)中處理并暫時儲存信息。它在人類各種復雜的認知活動中發(fā)揮著非常重要的作用，尤其是語言學習方面，比如詞匯習得，溝通理解以及閱讀理解等方面。工作記憶被認為是一個容量有限的系統(tǒng)，對這一容量進行測量的有效方式被稱作工作記憶廣度。研究表明成年人的工作記憶廣度為7±2個單位或4個組塊，保存時間為20秒左右。
　　 中國有著世界上最龐大的英語學習群體，大學英語六級考試也成為大學生就業(yè)的敲門磚，

2、一直受到學生和用人單位的重視。然而六級考試中復雜的句子理解成為了制約學生順利通過考試的一大障礙。雖然國內(nèi)外的一些研究涉及到了工作記憶廣度和二語閱讀、關系從句和歧義句等方面，卻很少有人關注到六級句子理解與工作記憶廣度的關系。
　　 本研究在句子理解理論和工作記憶相關理論的基礎上，探討大學英語學習者的工作記憶廣度與大學英語六級句子理解的關系，并試圖回答以下問題：(1)句型對大學英語六級句子理解成績有何影響?(2)工作記憶廣度對大學英

3、語六級句子理解的成績有何影響?(3)工作記憶廣度對大學英語六級不同句型的句子理解成績有何影響?本文采用實證研究的方法，以山東農(nóng)業(yè)大學會計專業(yè)大二學生為樣本進行研究。作者參考設計了兩種數(shù)據(jù)采集工具：工作記憶廣度測試與大學英語六級句子理解測試，重點觀察工作記憶廣度與學生對大學英語六級句子理解能力方面的關系。研究采用了描述性統(tǒng)計與推斷性統(tǒng)計方法，對數(shù)據(jù)進行了相關分析、t-檢驗和單因素方差分析等。
　　 研究發(fā)現(xiàn)：1)學生對大學英語六級

4、句子理解的成績受到不同句型的影響，其中并列句的平均得分最高，復合句的難度最大。2)工作記憶廣度與學生大學英語六級句子理解的總成績呈高度正相關，即工作記憶廣度越大，句子理解能力越強，成績越高。3)具體到不同句型，工作記憶廣度不影響簡單句的理解，但是與復合句、并列復合句和并列句都呈正相關。
　　 研究表明工作記憶廣度可以被認為是影響學生大學英語六級句子理解成績的一個重要因素，這一結論對大學英語句子教與學帶來了一定啟示。盡管論文有一些