《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》綜合教材中的同音字教學(xué)研究.pdf

1、漢語(yǔ)中同音字的數(shù)量非常多，所以同音字教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重難點(diǎn)，而在我國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)課堂中并不太重視同音字教學(xué)，因此對(duì)同音字進(jìn)行分類研究并且能在實(shí)際的課堂中運(yùn)用，這會(huì)提高漢字教學(xué)的地位，為對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)提供一些理論指導(dǎo)。目前有些學(xué)者只是對(duì)同音字分類、同音字教材以及結(jié)合動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)來(lái)對(duì)同音字進(jìn)行研究，很少有學(xué)者對(duì)同音字教學(xué)做系統(tǒng)研究。因此，尋求和開展這方面的研究具有重要的理論意義和實(shí)際價(jià)值。
　　目前，許多高校都在使用《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》

2、綜合課教材，這套教材一共有六本，它是集閱讀、聽力、寫作等為一體的綜合性教材。文章中涉及到的同音字非常多，本文將對(duì)這套教材的同音字進(jìn)行分類研究。
　　本文是在對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)研究、同音字教學(xué)研究以及分類研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)文獻(xiàn)分析、理論分析和歸納分析的研究方法，闡明了同音字教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要性。本文也介紹了同音字教學(xué)的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和具體的教學(xué)內(nèi)容等，寫出具體的教學(xué)設(shè)計(jì)。最后提出目前我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)同音字教學(xué)的