海外國別化漢語教材編寫的實(shí)踐性研究——以馬來西亞瑪拉工藝大學(xué)《會(huì)話華語1》為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、教材在課程中扮演著很重要的角色，它直接地影響教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在國別化漢語口語教材的編寫中，實(shí)踐性原則是最重要的編寫原則。本文以馬來西亞瑪拉工藝大學(xué)漢語教材《會(huì)話華語1》為例，通過教材分析、問卷調(diào)查和訪談等手段，考察了馬來西亞漢語口語教材實(shí)踐性的表現(xiàn)，并為今后的教材編寫和修訂提出具有可操作性的建議。
　　本文在對(duì)問卷進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師對(duì)該教材的整體評(píng)估很高，教師對(duì)該教材的滿意程度比學(xué)生高，有一部分學(xué)生覺得學(xué)完課

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