2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、漢語(yǔ)是非問(wèn)句在疑問(wèn)句中占有很重要的地位,但是根據(jù)中國(guó)知網(wǎng),萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)的搜索結(jié)果,作者發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)對(duì)其的句法研究寥寥無(wú)幾,因此決定對(duì)漢語(yǔ)是非問(wèn)句進(jìn)行研究。從最簡(jiǎn)方案近年來(lái)探索得比較深入的一個(gè)問(wèn)題——語(yǔ)段角度出發(fā),本文采用比較方法,通過(guò)與英語(yǔ)是非疑問(wèn)句的同與異的分析,對(duì)漢語(yǔ)是非疑問(wèn)句的生成提供一個(gè)詳細(xì)的解釋及說(shuō)明。 研究開(kāi)始時(shí),在對(duì)漢語(yǔ)是非疑問(wèn)句的分類(lèi)上,本文指出一個(gè)語(yǔ)言事實(shí),即將“是否”加至主要?jiǎng)釉~之前可使陳述句轉(zhuǎn)化為是非疑問(wèn)句。然而,副詞“

2、是否”的重要性并未引起足夠的重視。在前人的基礎(chǔ)上,本文提出“是否”問(wèn)句應(yīng)為一種子類(lèi)是非疑問(wèn)句。 因此,本文在最簡(jiǎn)方案理論框架下對(duì)漢語(yǔ)是非疑問(wèn)句的句法生成提出新的見(jiàn)解,詳細(xì)分析了普通話(huà)中三類(lèi)是非疑問(wèn)句的生成——“嗎”(“吧”、“么”)字句,A-not-A1問(wèn)句及“是否”句。本文接受觀點(diǎn)由于wg-參數(shù)的不同而導(dǎo)致了英語(yǔ)的T-to-C移位,而漢語(yǔ)卻無(wú)此移位。在結(jié)構(gòu)上本文首先否定了wh-詞的移位與疑問(wèn)助詞的存在呈互補(bǔ)分布的觀點(diǎn),然后在前人的基礎(chǔ)

3、上提出漢語(yǔ)是非問(wèn)句的spec-CP位置存在一個(gè)類(lèi)似于“是否”(yes/no)的空算子,介紹了漢語(yǔ)[+Q]的幾個(gè)不同體現(xiàn):“嗎”,“吧”類(lèi)疑問(wèn)助詞,由語(yǔ)音重疊表現(xiàn)的φ及“是否”,它們處于相同的結(jié)構(gòu)位置,都是T的附加語(yǔ),但是處于不同的線性位置。本文從語(yǔ)段角度出發(fā),先推導(dǎo)英漢語(yǔ)是非問(wèn)句的基本語(yǔ)段,及三類(lèi)是非疑問(wèn)句的語(yǔ)段結(jié)構(gòu)。然后,由語(yǔ)段中主目語(yǔ)與非主目語(yǔ)的區(qū)分引出了對(duì)是非疑問(wèn)句語(yǔ)義和句法影響較大的副詞的研究?!笆欠瘛钡某霈F(xiàn)能決定一個(gè)句子成為是

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