益陽方言連讀變調(diào)的優(yōu)選論分析.pdf

1、獨 創(chuàng) 性 聲 明 獨 創(chuàng) 性 聲 明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。 除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外， 論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果， 也不包含為獲得 暨南大學(xué) 暨南大學(xué) 或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。 與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名： 簽字日期：學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位

2、論文作者完全了解 暨南大學(xué) 暨南大學(xué) 有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定， 有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤， 允許論文被查閱和借閱。 本人授權(quán) 暨南大學(xué) 暨南大學(xué) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索， 可以采用影印、 縮印或掃描等復(fù)制手段保存、 匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名： 導(dǎo)師簽名：簽字日期： 年 月 日 簽字日期： 年 月 日學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向：工作單位

3、： 電話：通訊地址： 郵編：II摘要 摘要本論文旨在優(yōu)選論框架下對益陽方言的單字調(diào)和連讀變調(diào)現(xiàn)象進行分析。 迄今為止， 有關(guān)益陽方言連讀變調(diào)現(xiàn)象的材料都止于對其的描寫性研究， 且都是關(guān)于兩字組，很少有關(guān)于其它多字組的描寫。然而，本論文將對益陽方言的單字調(diào)和二字組的變調(diào)現(xiàn)象進行描述， 在此基礎(chǔ)上， 先通過語音實驗驗證益陽二字組和部分動賓三字組變調(diào)現(xiàn)象，再采用優(yōu)選論對益陽方言連讀變調(diào)進行分析和解釋。益陽聲調(diào)結(jié)構(gòu)分析結(jié)果表明，在益陽方言 25

4、 種雙音節(jié)組合中，變調(diào)形式有五種： （1）34→33/ 重音節(jié)或重音節(jié) ； （2）13→33/ 重音節(jié)或重音節(jié) ；（3）41→11/ 重音節(jié)或重音節(jié) ； （4）21→11/ 重音節(jié)或重音節(jié) ； （5）45→44/ 重音節(jié)或重音節(jié) 。通過這五條變調(diào)規(guī)律可以發(fā)現(xiàn)，益陽方言兩字組的變調(diào)結(jié)果是平調(diào) — 低平調(diào)、中平調(diào)和高平調(diào)。并且，在益陽方言里，只有輕讀音節(jié)發(fā)生變調(diào)，而重讀音節(jié)基本保持不變。隨后，本文分別運用實驗法和優(yōu)選論證實了益陽方言的連讀變

5、調(diào)情況。作者首先通過 Praat 分析了益陽方言單字調(diào)、兩字組連讀變調(diào)和部分三字組連讀變調(diào)， 然后再利用優(yōu)選論限制條件分析了益陽方言兩字組連讀變調(diào)， 并得出了益陽方言兩字組連讀變調(diào)限制條件的排列等級關(guān)系。 總而言之， 語音實驗法和優(yōu)選論很好地、充分地解釋益陽方言連讀變調(diào)現(xiàn)象。本論文的研究意義在于： （1）益陽方言的曲折調(diào)可以分解為聲調(diào)元素，載調(diào)單位是莫拉， 由此簡化了益陽方言兩字組變調(diào)現(xiàn)象分析， 使得關(guān)于益陽方言連讀變調(diào)的解釋直白易懂；