寄宿學(xué)校學(xué)生心理熱點(diǎn)問題及教育對(duì)策.pdf

1、寄宿學(xué)校學(xué)生是一個(gè)非常特殊的學(xué)生群體,伴隨著我國教育體制的不斷發(fā)展,人們?cè)谥匾曃覈嗌倌暌淮逃降耐瑫r(shí),心理健康教育也被提到日程上來,倍受重視.寄宿學(xué)校學(xué)生心理熱點(diǎn)問題主要集中在以下幾個(gè)方面:1.環(huán)境不適應(yīng)所引起的負(fù)面心理反應(yīng)寄宿制中學(xué)生由于脫離家庭,離開父母來校寄宿獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活,因而入學(xué)初的一、二個(gè)月內(nèi),一些學(xué)生由于不能完全適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境而產(chǎn)生某些不良心理反應(yīng).對(duì)于有環(huán)境適應(yīng)障礙的寄宿中學(xué)生,幫助他們解決問題,老師和家長

2、指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活、學(xué)習(xí)自理,幫他們盡快熟悉學(xué)校環(huán)境,指導(dǎo)其學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,對(duì)他們每一個(gè)小的成績都予以表揚(yáng)、鼓勵(lì)等.幫助他們多與同學(xué)交往,這都對(duì)他們能否順利適應(yīng)新環(huán)境有重大影響.因此,老師多組織一些集體活動(dòng),如游戲、自我表現(xiàn)介紹等活動(dòng),增加相互認(rèn)識(shí)、了解的機(jī)會(huì).另外,在活動(dòng)中,逐步教育學(xué)生學(xué)會(huì)互謙、互讓、互相關(guān)心.2.性意識(shí)及早戀中學(xué)階段是學(xué)生性器官和性機(jī)能迅速發(fā)育成熟的時(shí)期,性生理的迅速發(fā)育成熟必然帶來性心理的發(fā)展變化,形成性意識(shí),

3、產(chǎn)生早戀問題.但由于中學(xué)生受心理過程和個(gè)性發(fā)展的限制,特別是在教育引導(dǎo)不夠得力的情況下,使得中學(xué)生的心理發(fā)展表現(xiàn)出相對(duì)的幼稚性.老師與家長一定及時(shí)溝通,正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待寄宿學(xué)生性意識(shí)的存在、發(fā)展及其表現(xiàn),做有針對(duì)性地工作,對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo),嚴(yán)格要求,并在教育過程中講究原則和方法,避免早戀發(fā)生.3.應(yīng)考焦慮與學(xué)習(xí)困難學(xué)生心理障礙不僅直接威脅考試水平的正常發(fā)揮,而且還可造成學(xué)習(xí)困難問題.這是困擾許多學(xué)生的大問題,而對(duì)于寄宿學(xué)校學(xué)生來說,最明

4、顯的就是"厭學(xué)"心理導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難,怎樣消除厭學(xué)心理,培養(yǎng)學(xué)生蓬勃向上的學(xué)習(xí)熱情,是心理教育的一個(gè)重要課題.走進(jìn)學(xué)生的心靈,理解他們的困難,給予他們精神上的營養(yǎng),啟迪他們追尋學(xué)習(xí)成功的目標(biāo),進(jìn)而使之走出困境,走向成功.4.人際交往消除心理障礙,改善人際關(guān)系,重要的在于調(diào)節(jié)自己的情緒,而情緒的調(diào)節(jié)概括起來有兩類:一是外部調(diào)節(jié)機(jī)制,即他人幫助改變環(huán)境,對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)、勸慰等;二是內(nèi)部調(diào)節(jié)機(jī)制,即主要通過自己的意識(shí)和意志努力來調(diào)節(jié)情緒.學(xué)校的老