廣東高校后勤社會化改革的研究——以華南師范大學(xué)為例.pdf

1、本文采用個案研究的方法,以華南師范大學(xué)后勤改革為例,采用新公共管理和新公共服務(wù)的理論視角,對高等院校后勤社會化改革進(jìn)行理論探討,在重點(diǎn)研究華南師范大學(xué)的后勤改革過程,并對照華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)等廣東高校的改革實(shí)踐基礎(chǔ)上,對“小機(jī)關(guān)、無實(shí)體”,“無機(jī)關(guān)、大實(shí)體”,“小機(jī)關(guān)、大實(shí)體”,“小機(jī)關(guān)、多實(shí)體”等后勤改革模式進(jìn)行了比較分析,從而構(gòu)建出高校后勤社會化改革的理論模型。
　　 本文認(rèn)為,高校后勤社會化改革應(yīng)該從人本

2、主義和社會化的基本原則出發(fā),重構(gòu)政府和主體機(jī)構(gòu)(高校)的責(zé)任和作用,并以此來定位政府和主體機(jī)構(gòu)的角色,主要的改革方向可以設(shè)定為:走市場化的道路,整合和優(yōu)化資源;消除進(jìn)入壁壘,引進(jìn)競爭機(jī)制:加強(qiáng)監(jiān)管,確?！肮怖妗?培養(yǎng)民豐參與,構(gòu)建和諧后勤文化。
　　 在實(shí)踐意義上,本文對華南師范大學(xué)的后勤改革進(jìn)行深入的案例分析,對其基本成本效益進(jìn)行了分析,對其出現(xiàn)的一些深層次問題進(jìn)行了反思。最后對于其改革走向問題,角色定位問題,人、后勤文化