留學(xué)生漢語AA重疊式副詞習(xí)得偏誤分析.pdf

1、重疊作為漢藏語系一種典型的、普遍的形態(tài)標(biāo)志與語法手段，一直都是語言學(xué)研究的一個(gè)重要角度，有關(guān)文獻(xiàn)不勝枚舉。但人們更關(guān)注的是動(dòng)詞、形容詞、量詞以及名詞等個(gè)別詞類的重疊現(xiàn)象，對(duì)副詞重疊挖掘得不夠深入。關(guān)于對(duì)外漢語教學(xué)方面的研究則更少。所以加強(qiáng)對(duì)重疊式副詞的偏誤研究，應(yīng)該是有意義的。本文以南京師范大學(xué)留學(xué)生要使用的課本《漢語初級(jí)強(qiáng)化教程》（肖奚強(qiáng)、朱敏主編）中出現(xiàn)的重疊式副詞為調(diào)查對(duì)象，設(shè)計(jì)問卷考察中級(jí)水平留學(xué)生的掌握情況，研究其偏誤類型。<

2、br>　　本文首先分析了選題緣由，重在對(duì)現(xiàn)代漢語重疊式副詞本體及對(duì)外漢語教學(xué)中的重疊式副詞習(xí)得研究進(jìn)行綜述，并對(duì)重疊式副詞和副詞重疊式進(jìn)行界定。隨后確定了調(diào)查范圍、對(duì)象及語料來源，并對(duì)《漢語初級(jí)強(qiáng)化教程》（肖奚強(qiáng)、朱敏主編）中的重疊式副詞進(jìn)行了分類，以此設(shè)計(jì)問卷統(tǒng)計(jì)出留學(xué)生在使用漢語重疊式副詞的正確率。按照科德偏誤分析的五個(gè)步驟，對(duì)收集到的語料從錯(cuò)序偏誤、誤加偏誤、誤代偏誤、遺漏偏誤進(jìn)行了分類分析。問卷結(jié)果顯示誤代偏誤為主要的偏誤類型，