英語背景留學(xué)生漢語“意外”類語氣副詞習(xí)得偏誤研究.pdf

1、語氣副詞的教學(xué)一直是對(duì)外漢語教學(xué)中的難點(diǎn)，留學(xué)生包括英語背景留學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)偏誤。本文選取具有“意外”義的一類語氣副詞作為研究對(duì)象，以“意外”類語氣副詞本體研究、中介語理論和偏誤分析理論為指導(dǎo)，通過對(duì)中、高級(jí)不同階段英語背景留學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，將收集的語料與北京語言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫中的偏誤語料進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、偏誤分析，考察留學(xué)生該類語氣副詞的習(xí)得情況，再針對(duì)偏誤成因，對(duì)相關(guān)語言點(diǎn)的教學(xué)提出有益建議，給予個(gè)案示例。本文共包含四

2、個(gè)主要章節(jié):
　　第一章是引言，這一部分首先將“意外”類語氣副詞進(jìn)行界定以確定研究對(duì)象，并把他們分為以“偏偏”、“竟然”為代表的兩個(gè)小類?？偨Y(jié)了學(xué)界相關(guān)語氣副詞的研究成果，分析了“意外”類語氣副詞目前在習(xí)得研究和對(duì)外漢語教學(xué)研究中的不足，論述了本文研究的意義，說明研究方法和語料來源。
　　第二章則通過調(diào)查測(cè)試及其數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析大體了解英語背景留學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度等認(rèn)知因素和學(xué)習(xí)策略，了解留學(xué)生“意外”類語氣副詞的實(shí)際掌握情況

3、。
　　第三章是對(duì)“意外”類語氣副詞的偏誤類型進(jìn)行分析。通過對(duì)偏誤語料的整理分析，對(duì)留學(xué)生習(xí)得“意外”類語氣副詞出現(xiàn)的偏誤進(jìn)行系統(tǒng)的考察。根據(jù)調(diào)查測(cè)試和偏誤分析結(jié)果，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下，歸納總結(jié)“意外”類語氣副詞習(xí)得過程中的偏誤成因，主要有母語負(fù)遷移、目的語的影響、教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)策略的影響。
　　第四章是在偏誤分析的基礎(chǔ)上，對(duì)“意外”類語氣副詞的教學(xué)從教材、教學(xué)方法等方面提出幾點(diǎn)建議。最后，提供教學(xué)個(gè)案示例，為相關(guān)詞語的教學(xué)