文學作品的思想政治教育價值研究——以《平凡的世界》為例.pdf

1、社會現(xiàn)代化建設的不斷發(fā)展，既給思想政治教育帶來了充沛的內容和鮮活的形式，也為思想政治教育提出了新任務、新課題。廣大思想政治教育工作者孜孜不倦地尋求著優(yōu)質的思想政治教育資源，來為思想政治教育工作增添新的活力。“倡導全民閱讀，建設書香社會”的工作部署下，文學作品的思想政治教育價值得到了廣泛的關注和深刻的思考。
　　基于項久雨教授關于思想政治教育價值的相關理論，本研究首先對文學作品的思想政治教育價值進行了概念的界定，即文學作品的存在、屬

2、性與作為思想政治教育主體的個人、社會的進步發(fā)展需要之間相一致、相結合、相接近的關系。融入對具體作品的分析，以《平凡的世界》為例，從個體價值和社會價值兩個角度對文學作品的思想政治教育價值形態(tài)進行了詳細地剖析，更為直觀生動。研究發(fā)現(xiàn)該部作品的思想政治教育個體價值主要表現(xiàn)在引導個體政治方向、激發(fā)個體精神動力、塑造個體人格、調控個體道德行為和培養(yǎng)個體審美觀念五個方面；社會價值則體現(xiàn)在激發(fā)經(jīng)濟建設的精神動力、促進政治文明建設、弘揚傳統(tǒng)文化與時代精