2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterThestudyonthedevelopmentofnetworkcommunity●nl■lineyesOImeaiaecologyByWenjieZhouSupervisor:ProfJianguoSongLiteratureSchoolofJournalismandCommunicationZhengzhouUnive

2、rsityMay2014摘要摘要媒介技術(shù)的時(shí)代演變總是影響著與之相伴的媒介環(huán)境。生活在社會(huì)媒介體系中的人們給媒介賦予了“人的延伸”色彩;在時(shí)代的演變更替中,人與媒介相互羈絆而行。媒介環(huán)境在不斷演化,人在社區(qū)的角色隨之變化,尤其是進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字時(shí)代,媒介的社區(qū)化發(fā)展態(tài)勢(shì)越加明顯。伴隨著半個(gè)世紀(jì)以來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的跨越式發(fā)展,媒介環(huán)境發(fā)生了和正發(fā)生著快速變化和轉(zhuǎn)型。關(guān)照到網(wǎng)絡(luò)傳播機(jī)制的生態(tài)性進(jìn)化現(xiàn)實(shí),互聯(lián)網(wǎng)虛擬越來(lái)越逼真的現(xiàn)實(shí)模擬;曾經(jīng)作為互聯(lián)

3、網(wǎng)媒介環(huán)境下的一個(gè)因子一一網(wǎng)絡(luò)社區(qū)獲得了蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì),并對(duì)互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了功能到結(jié)構(gòu)上的重置和催化作用。因此,作為互聯(lián)網(wǎng)傳播的具體承載形態(tài),網(wǎng)絡(luò)社區(qū)化帶來(lái)問(wèn)題和影響就有必要將其置于大的媒介環(huán)境下的進(jìn)行考察和分析。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的發(fā)展賦予技術(shù)上理性認(rèn)識(shí)和人文關(guān)懷上的期待,而這一點(diǎn)也正是北美媒介環(huán)境學(xué)派對(duì)媒介與環(huán)境的“敏銳而現(xiàn)實(shí)”的研究核心。本文正是以媒介環(huán)境學(xué)的理論視角來(lái)具體考量網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的自身特性、發(fā)展?fàn)顩r與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的研究。文章共分為

4、五個(gè)章。第一章闡述了本文的研究框架性結(jié)構(gòu);第二章媒介環(huán)境學(xué)派與媒介環(huán)境學(xué)理論框架性命題,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)媒介環(huán)境學(xué)中關(guān)于媒介與環(huán)境的技術(shù)與生態(tài)性的理解。第三章以人的社會(huì)角色為切入II,將社區(qū)的演化過(guò)渡到網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的形成;第四章重點(diǎn)分析網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對(duì)當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)媒介環(huán)境的的重構(gòu),從它的偏向問(wèn)題,以及這些偏向帶給我們的網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境的感知程度、現(xiàn)實(shí)環(huán)境的人文影響出發(fā),對(duì)“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)時(shí)代”的媒介環(huán)境平衡問(wèn)題進(jìn)行展望和思考,提出了關(guān)于新媒介技術(shù)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)傳播

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