從《漢字速成課本》看對外漢字教材的得失.pdf

1、漢字教學是對外漢語教學的重要組成部分，近年來有關漢字教學的研究得到快速發(fā)展，研究成果也層出不窮。使?jié)h字教學從以往的對外漢語教學綜合課程中獨立出來，從而擺脫了其附庸的地位。與之相對應的漢字教材也形成了獨立教材，這種完全依照漢字自身規(guī)律編寫的漢字教材，大大地提高了學習者學習漢語的效率。作為教材，其在學科建設和教學實踐中起著至關重要的作用，漢字教材質量的高低、優(yōu)良直接影響漢字教學質量的好壞。因此，仔細研究漢字教材編寫的原則、思路、及其內容對對

2、外漢語教學起著重要的積極作用。
　　近幾年一些優(yōu)秀的漢字教材也不斷地涌現(xiàn)出來，無論是在內容上，還是在形式上都在不斷地提高。本文以柳燕梅的《漢字速成課本》為分析對象，從該書的結構編排和教授內容，及課后練習等多方面入手進行全面分析。特別是漢字知識的教授部分著重從以下八個方面來分析:1.筆畫知識的教授;2.筆順知識的教授;3.部件知識的教授;4.漢字結構知識的教授;5.“六書”知識的教授;6.形聲字知識的教授;7.漢字量及其內容的教授;