面向對外漢語教學的“被”字句否定形式偏誤研究.pdf

1、“被”字句是現(xiàn)代漢語中的常用句式，也是一種特殊句式。作為漢語中的一種有標記句式，早已引起學者們的注意，在本體研究方面成果頗豐，且將研究成果運用到了對外漢語教學中?！氨弧弊志涞姆穸ㄐ问绞恰氨弧弊志湫偷南挛恢R點，目前對外漢語教材對于否定形式的“被”字句的教學并沒有統(tǒng)一的標準。“被”字句的否定形式應該放在什么階段教、應該以什么方式教都是亟待我們解決的問題。
　　本文共分為六章，第一章為緒論，主要介紹了本文的選題意義、研究綜述以及本文研

2、究所采用的理論和方法。第二章選取了幾套現(xiàn)行的對外漢語教材，將這些教材里對“被”字句否定形式的教學安排和設計用表格的形式呈現(xiàn)出來。第三章對搜集到的語料的偏誤類型及偏誤成因進行分析。本文認為，“被”字句否定形式的偏誤類型主要是遺漏、誤代、錯序和誤用。產(chǎn)生偏誤的原因為母語負遷移、目的語知識的負遷移、語言學習環(huán)境和學習策略。第四章以本體研究為支撐，運用一定的教學原理，說明“被”字句否定形式的教學階段為初級。第五章是對教材中的“被”字句否定形式編