楊度和嘉納治五郎教育思想比較.pdf

1、本文以歷史實證主義的方法，基于楊度和嘉納治五郎生前的事跡、言論與著作，對二人的教育思想進行了比較，分析了二人教育思想的差異。主要因素是兩人德育和職業(yè)教育的比較。文章的第一部分介紹了楊度和嘉納治五郎發(fā)生教育論辯的背景，當時是中日教育交流的高潮，楊度求學(xué)日本，即將畢業(yè)回國，嘉納治五郎在他們的畢業(yè)典禮上發(fā)表了自己的教育觀點，二人產(chǎn)生分歧。第二部分介紹二人在德育上的不同看法，得出嘉納治五郎在德育內(nèi)容上主張以“孔孟之學(xué)”為綱，而楊度在德育內(nèi)容上主

2、張以西方近代思想為主，兩人之間存在保守與激進的差異，進而探究出這些分歧來自二人背景知識的差異，還涉及到雙方對“中體西用”、“和魂洋才”的不同看法。第三部分分析二人在職業(yè)教育上的不同看法，得出嘉納治五郎注重實踐教育，楊度注重理論教育和思想教育的差異，并結(jié)合今天中國職業(yè)學(xué)校的現(xiàn)狀，得出教訓(xùn)，我們今天的實業(yè)教育要更加注重思想教育的成分。第四部分為結(jié)語，從二人身上窺得日本教育近代化早期的改革和中國教育近代化早期的改革前途不同的原因，中國想學(xué)習(xí)日